Презентация, доклад по естествознанию на тему Виды растений (1 класс)

дикорастущие растения;
знать названия растений своей местности.

назвать не менее 8 растений своей местности.
Некоторые учащиеся смогут: исследовать условия для жизни растения
Языковые цели
Учащиеся смогут использовать в своей речи основные понятия:
культурные, дикорастущие, сад, поле, огород, ухаживать
Использовать в своей речи словосочетания и выражения:
«В лесу растут…растения» «В поле растут … растения», «В саду растут … растения», «В огороде растут … растения»
Полезная (-ые) фраза (-ы) для диалога/письма:
«Культурные растения выращиваются человеком для удовлетворения своих потребностей.» «Дикорастущие растения – это условная группа растений, которые не выращиваются человеком»

связь с предметами «Познание мира» при изучении темы о здоровом питании, с предметом «Математика» при сравнении высоты растений
Предварительные знания
урок строится с опорой на знания учащихся о видах растений, их делении на группы: деревья, кустарники, травянистые растения. Учащиеся должны знать, что растения являются живыми организмами, также иметь знания по уходу за ними при их выращивании

(Г)дидактическая игра(Деревья,кустарники,травы)
Изучение нового материала –
(К) сравнение растений;
просмотр видеосюжета и анализ его содержания;
(Г)дидактическая игра «Где я расту?»
закрепление
работа в рабочей тетради «Какие бывают растения?»
работа с наглядным материалом

2
Рассмотрите рисунки. Раскрасьте только дикорастущие растения.





Дескриптор: Обучающийся
- находит дикорастущие растения и раскрашивает их.

разноуровневые задания по группам;
индивидуальная помощь учителя