Презентация, доклад по Экологии Экологическая тропа

исследовательскую деятельность
формировать умение анализировать различные природные и социальные явления и события, сопоставлять их, обобщать; делать элементарные умозаключения; предвидеть возможное развитие событий и на основе этого планировать свои и чужие действия, поступки;
развивать познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение, мышление) и мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию и др.) посредством специальных дидактических игр и упражнений;

аллея
Зелёная аптечка Календулы
Господин Шиповник
У дядюшки Пня
Сиреневая улица
Русская берёзка
Грядки тётушки Редиски
Цветочная поляна
Избушка Айболита
Домишка Муравьишек
Метеоплощадка

Объекты экологической тропы

в природе;
уроки доброты;
экскурсии в природу;
целевые прогулки;
экологические конкурсы;
экологические акции;
решение экологических ситуативных задач;
чтение художественной литературы;
ситуации морального выбора;
детские проекты;
обсуждение и проигрывание ситуаций;
трудовой десант;
труд в природе;
зеленый патруль;
«Красная книга природы»;
«Лесная аптека» (рассматривание иллюстраций и беседы с детьми, поиск лекарственных растений на участке, беседы о правилах сбора растений);
составление экологических карт;
коллекционирование;
выставки и экспозиции;
экологические развлечения, досуги, праздники;
экологические игры (дидактические, имитационные, игры-моделирование экосистем, игры-путешествия, сюжетно-ролевые игры, соревновательные, подвижные);
экологические сказки;
инсценировки, театрализации.

безопасность)Пормр

детского сада;
взросло-детские проекты;
участие в конкурсах;
участие в совместных экологических развлечениях, досугах, праздниках;
фотовыставки;
изготовление экологической газеты;
изготовление книжек-малышек (сочиняем экологические сказки);

окружающий мир»
«Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»
Евдокимова Е. «Проект как мотивация к познанию» Дошкольное воспитание №3, 2003 г.