Презентация, доклад по дошкольному воспитанию Гаджеты и дети

не спрячешься!
Да и не нужно, ведь они уже стали важной частью современного мира.  
Но одна проблема все-таки есть: дело в том, что компьютерные исключительно взрослый мозг.
У ребенка же мозг только формируется, и поэтому не в силах одновременно познавать два мира - реальный и виртуальный.
Вот почему в общении с гаджетами важно дождаться нужного момента.

трогать, нюхать, ощупывать, пробовать - то есть активно стимулировать все пять органов чувств.

раскрашивать, вырезать, лепить, шнуровать, собирать мозаику… Мелкая моторика активизирует связи между различными зонами мозга.

меньше двигаются
Меняет детское мировосприятие
Провоцирует гиперактивность
Нарушает засыпание и сон

для детей до 3 лет. Категорически не
допускается телевизор в комнате ребенка!
Не включайте девайс до ухода в садик или школу – дети перевозбуждаются
от раннего просмотра и умственно «раскисают» на все утро.
Следите за тем, что смотрит ребенок, и сколько времени проводит у экрана. 
Дети, которые смотрят только образовательные программы,
легче адаптируются в социуме, лучше успевают в школе и обладают более
богатым словарным запасом.

- ли сумеют отучить от него ребенка.

Установите границы! Не торгуйтесь, говорите свое однозначное «нет», если ребенок начинает манипулировать, выпрашивать поиграть ещё.

Старайтесь до 7-ми лет не оставлять ребенка один на один с гаджетами.

Смотрите вместе мультики, обсуждайте их, говорите о том, что особенно взволновало ребенка.