Презентация, доклад по дополнительной образовательной услуге Конструирование роботов

А.Н.

Г. ДЗЕРЖИНСКИЙ 2018-2019Г.

созданием и внедрением в жизнь человека автоматических машин, способных намного облегчить как промышленную сферу жизни, так и бытовую.

Научно-технический прогресс
последних десятилетий неразрывно
связан с интеллектуальным продуктом,
открытиями и изобретениями,
получаемыми в результате
инновационной деятельности.

мастерить, испытывать, экспериментировать и играть, общаясь со сверстниками и взрослыми.   Реализация данной программы предусматривает выполнение следующих задач:

Обучающие:
сформировать представление о роботе, способах конструирования разнообразных моделей из деталей конструктора;
познакомить воспитанников с деталями конструкторов и способами создания моделей роботов;
сформировать знания об окружающем мире на основе создания конструктивных моделей роботов;
научить решать конструктивные, изобразительные задачи.

формированию пространственного мышления, творческого воображения, долгосрочной памяти;
развить интерес к созданию конечного продукта труда;
способствовать развитию мускулатуры рук и костной системы, мелкой моторики движений, координации рук и глаз;
активизировать активный и пассивный словарь, способствовать выстраиванию монологической и диалогической речи;
расширение кругозора об окружающем мире, обогащение эмоциональной жизни, развитие художественно-эстетического вкуса;
развитие психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение);
развитие регулятивной структуры деятельности (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, коррекция, оценка действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
развитие сенсомоторных процессов (глазомера, руки и прочих) через формирование практических умений;
создание условий для творческой самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности.

конца;
формирование представлений о гармоничном единстве мира и о месте в нем человека с его искусственно создаваемой предметной средой.
 воспитать толерантность друг к другу.

Планируемые результ ат ы

По окончании первого года обучения конструирования роботов у детей появится интерес к робототехнике и конструированию разных моделей роботов по технологическим картам (с помощью педагога), стимулируется познавательная активность, воображение, фантазия и творческая инициатива.
 

конст руированию
Конструирование по образцу
Конструирование по модели
Конструирование по условиям
Конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам
Конструирование по замыслу
Конструирование по теме
Каркасное конструирование

дополнительная услуга «Конструирование роботов» Возраст детей 5-6 лет.
Занятия проводились по подгруппам, количество детей в подгруппе 10 человек. Дети работали в парах. Длительность занятий 25 минут.
В течение года была хорошая посещаемость детей.
Из 26 воспитанников 21 ребенок посетил более пяти занятий.

По окончании первого года обучения конструирования роботов у детей появился интерес к робототехнике и конструированию разных моделей роботов по технологическим картам (с помощью педагога), выросла познавательная активность, воображение, фантазия и творческая инициатива.
 

конструктора;
- разные способы соединения деталей;
- понятие робот, виды роботов;
- называть и конструировать плоские и объемные модели;
-определять число деталей в простейшей конструкции модели и их взаимное расположение;
-ориентироваться в понятиях «вверх», «вниз», «направо», «налево»;
-конструировать плоские и объемные модели по образцу, овладеть навыками каркасного конструирования;
-работать в группе.
 
В следующем году будем продолжать конструировать. Постараемся больше работать по технологическим картам, придумывать свои модели. Воспитывать самостоятельность.