Презентация, доклад по дидактическим играм

специальная ( коррекционная) школа - интернат VIII вида для воспитанников , с ограниченными возможностями здоровья. Цель: формировать у школьников познавательный интерес к окружающему, способствовать повышению заинтересованности тем или иным предметом, развивать умственные способности. Оборудование: карточки с заданием,

. Сегодня, и тем более в дальнейшем дидактические игры необходимы детям., так как в них заложены огромные возможности для развития мышления младших школьников. В процессе их обучения с самого раннего возраста.
Народная мудрость создала дидактическую игру, которая является для младшего школьника наиболее подходящей формой обучения. Младший школьник пишет, читает, отвечает на вопросы. Эта работа затрагивает его мысли, вызывает интерес к окружающему. К. Д. Ушинский видел в игре серьёзное занятие, в котором он усваивает и преобразует действительность.
Дидактическая игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатления.

активность развивающаяся потребность в общении. Интересная игра повышает умственную активность ребёнка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии.
Игра – спутник человеческой жизни. От колыбели до глубокой старости сопутствует человеку игра. В играх укрепляются и развиваются чувства товарищества, солидарности, честности, правдивости и другие качества необходимые для коллективной работы и воспитания сознательной дисциплины. Игра является не только союзницей в воспитании детей, но и в обучении, поэтому учителю необходимо периодически пользоваться играми или вводить элементы игры на уроках и во внеурочное время. Через игру прививается любовь к какому – то предмету, переходящая в дальнейшем в потребность заниматься этой наукой.

«Собери картинку», «Всё о грибе»,
«Отгадай слово», «Выбери правильный ответ». «Угадай – ка».
«Считаем в уме». 2Головоломки».

Варианты дидактических игр.
«Урок –сказка», «квн». «Урок- путешествие», « Поле –чудес».
Разгадывание кроссвордов.
Значение дидактических игр.
1. Игры способствуют общему развитию ребёнка.
, формируют его способности.

является средством познания.
5. Игра помогает организовать индивидуальный подход к каждому ребёнку.
6. Игра позволяет отойти от традиционного построения урока.
7. Игра снижает психические и физические нагрузки.
8. Игра – общение ребёнка со взрослыми и детьми.