Презентация, доклад по детской литературе на тему Малые фольклорные жанры 2 занятие (3 курс)

взрослых,
ставшие со временем детскими:
календарный детский фольклор: заклички, устные приговорки;
игровые припевы;
игровые приговоры

Детское творчество:

жеребьевые сговорки
считалки
дразнилки
скороговорки

Особая группа:

загадки
пословицы
поговорки

подняться?»
«Пуговица, которая на воротнике или на груди?»
Солнце красное или месяц ясный?»
«Коня вороного или казака удалого?»
«Шишкой в лоб или в ухо хлоп?»

рифмованное обращение к «маткам» (главам групп), помогают разделиться на группы для игры в команде;
- бывают нерифмованными.
Особенности:
часто создаются на основе сказок, пословиц, поговорок и загадок;
язык богат красочными эпитетами, сравнениями, метафорами.

слов и созвучий, с подчеркнуто строгим соблюдением ритма.
На златом крыльце сидели,
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Стакан, лимон,
Выйди вон!
Стакан воды,
Выйди ты!

Особенности:
ритмичны, т.к. в основе лежит счет;
присутствует нагромождение бессмысленных слов и созвучий;
использование условных форм (из-за запрета считать людей);
в основе часто лежат житейские истории;
присутствуют художественные элементы (игра словом, ритмом);
наличие сюжета («Аты-баты, шли солдаты…»).

крышу не садятся».
«Вова, Вовка-карапуз Съел у бабушки арбуз. Бабушка ругается, Вова отпирается! — Это, бабушка, не я! Это – кошечка твоя».

- рифмованные прибавления к имени.
Особенности:
отражают негативные моменты в восприятии детьми окружающего мира;
учат детей умению подмечать плохое, несправедливое, некрасивое, они учат слышать слова и подбирать их по созвучию и смыслу.

- способствуют развитию дикции;
- бывают рифмованные и нерифмованные.
Особенности:
сочетают однокоренные или созвучные слова;
произносятся быстро;
носят веселый характер.

Ехал грека через реку.
Видит грека: в реке рак,
Сунул грека руку в реку,
Рак за руку грека — цап!

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

На дворе трава, на траве дрова.

От топота копыт пыль по полю летит.

догадливость, сообразительность;
используются сравнения;
иносказательный образ поражает необычностью;
опирается на сходство и отрицание сходства предметов;
указывает на связь между явлениями и предметами окружающего мира;
поэтичны, образны.

«Висит груша — нельзя скушать».
«Два конца, два кольца, а посередине гвоздик».
«Не лает, не кусает, а в дом не пускает?»
«Рядом разные подружки,  Но похожи друг на дружку.  Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка». 

поясняет первую.
Особенности:
носят познавательный характер;
содержат мораль;
имеют краткую, ритмичную форму;
имеют четкие композиционные части;
суждения носят обобщенный характер.

«Волков бояться – в лес не ходить».
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей».
«Старый друг лучше новых двух».
«В гостях хорошо, а дома лучше».
«Глаза боятся, а руки делают».

смысл;
используются сравнения;
дают выразительную эмоциональную оценку явлению.

«Кабы ведал, у чужого б не обедал».
«Не всё коту Масленица».
«Семеро  одного  не  ждут»
«У семи нянек дитя без глазу».
«Дело мастера боится».
«Попал, как кур в ощип».
«Хоть кол на голове теши».
«Надоел, как горькая редька».

жизни верные друзья.
Порой  они  нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица  вовек не сломится -
Ведь с ней и горе, и беда.
И наша речь красна пословицей:
Давайте вспомним их, друзья.

фольклор: Пособие для учителя. – М.: Издательство Министерства просвещения РСФСР, 1957. – 240 с.
Живая вода: Сборник русских народных песен, сказок, пословиц, загадок / Сост. В.П. Аникина. – М.: Детская литература, 1986. – 462 с.
Розе Т.В. Большой толковый словарь пословиц и поговорок русского языка для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 224 с.
Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 224 с.
Русский фольклор: Песни, сказки, былины, прибаутки, загадки, игры, гадания, сценки, причитания пословицы и присловья / Сост. В. Аникина. – М.: Художественная литература, 1985. – 367 с. – (Классики и современники).
http://fictionbook.ru/author/tatyana_mihayilovna_kolyadich/russkiyi_detskiyi_folklor_uchebnoe_posobie/read_online.html?page - Учебное пособие «Русский детский фольклор». Авторы пособия – Ф.С. Капица и Т.М. Колядич.
Хрестоматия по детской литературе /Сост. М.К. Боголюбская, А.Л. Табенкина; Под ред. Е.Е. Зубаревой. – М.: Просвещение, 1984. – 464 с.

«Педагогический
колледж № 8»

E-mail: soroka_1951@mail.ru


Спасибо за внимание!