Презентация, доклад по азбуке нравственности Расскажи нам о себе4 класс

самосовершенствованию; развивать внимание, память, мышление, воображение, речь.

РАССКАЖИ НАМ О СЕБЕ

земле даже двух одинаковых людей. Вы спросите: а как же близнецы? Да, действительно близнецы очень похожи внешне, но и в их внешности обязательно най­дутся различия. А уж про характеры и говорить не приходится. Иногда они не только не похожи, но и совершенно противоположны.
А хорошо ли вы знаете себя? Это занятие, надеюсь, поможет вам заду­маться над тем, кто вы, чем отличаетесь от ровесников, что в вас есть особенного, неповторимого.

увлечения, мечты, так чтобы заинтересовать читателей.

Прошу откликнуться ребят, которые хотят со мной познакомиться и подружиться. Меня зовут ________________________. Мне____________________________ лет.








Задание 2. Нарисуйте автопортрет.
• Расскажите, что особенного в человеке, изображённом на рисунке.

ПРИМЕР. «Меня зовут Саша. Мне 8 лет. Я очень веселый, жизнера­достный, общительный. Люблю пародировать своих одноклассников и мечтаю стать артистом, как Максим Галкин. Увлекаюсь футболом. Занимаюсь в шахматном кружке. Умею дружить».
Желающие озвучивают свои «объявления».

Жени из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик», оказался в руках волшебный Цветок, исполняющий любые желания. Желаний может быть исполне­но только семь. Подумайте, какие первые ТРИ желания вы хотели бы осуществить с помощью цветика-семицветика.

1.___________________________________________
2._______________________________________________
3.________________________________________________
 
Выслушиваются ответы желающих. В заключение учитель подводит детей к мысли о том, что особенно приятно слышать про желания, в которых звучит забота о других людях.
А что вы знаете о своём воображении? Хорошо ли оно у вас развито? Давайте проверим.

новую книгу;
укроп • цветок;
Свежий хлеб; • горящее полено;
В ясную морозную ночь вы разглядываете на небе звёзды...
-У вас замёрзли руки, и вы поднесли их к костру, чтобы согреть...
-Вы ранним утром бежите по росе босиком...
- Вы прижимаете к себе пушистого котёнка, гладите его...
- Вы откусываете свежий, в пупырышках, огурец...
- Утром, встав с кровати, вы сладко потягиваетесь...
Расскажите о своих ощущениях.
Хотите проверить, насколько вы сообразительны? Тогда выполните следующее задание.

которых перепутались местами.
ДАОВ
АУТЧ -
ИАЗМ -
ВАЧОП -
ЛАБООК - .
ДООВХС –
ООДЁЛЛГ -
АДСТИОЛП - .

Хотите проверить свою слуховую память? Пожалуйста.

- ВОДА.

ТУЧА.

ЗИМА.

ПОЧВА.

ОБЛАКО

ВОСХОД.

ГОЛОЛЁД.

ЛИСТОПАД

в том же порядке.








Теперь проверим зрительную память.

Мел, молоко, загадка, ребус, линейка, карандаш, магнитофон, наушники, компьютер, мышь.

Мел, молоко, загадка, ребус, линейка, карандаш, магнитофон, наушники, компьютер, мышь.

рисунки рядом с ними.






Прикройте цифры и рисунки. Посмотрите на цифры, записанные ниже. Справа от каждой цифры нарисуйте соответствующий ей предмет.

4.карандаш

1.солнце

2.цветок

. 3 яблоко

6.бантик

7.будильник

5.зонтик

- не стоять на месте, а всё время развиваться, достигать новых результатов, например, в развитии памяти, внимания, мышле­ния, воображения, в коррекции недостатков своего характера и так Далее.


Занятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я уз­нал (понял) ...».