Презентация, доклад по азбуке нравственности Расскажи нам о себе4 класс

Оборудование: у учащихся - цветные карандаши.Каждый человек неповторим. Невозможно найти на земле даже двух одинаковых людей. Вы спросите: а как же близнецы? Да, действительно близнецы очень похожи внешне, но и в их внешности обязательно най­дутся различия.

Слайд 1    
Цель: обратить внимание детей на их личностные особенности; вос­питывать стремление к

самосовершенствованию; развивать внимание, память, мышление, воображение, речь.

РАССКАЖИ НАМ О СЕБЕ

    Цель: обратить внимание детей на их личностные особенности; вос­питывать стремление к самосовершенствованию; развивать внимание,

Слайд 2Оборудование: у учащихся - цветные карандаши.
Каждый человек неповторим. Невозможно найти на

земле даже двух одинаковых людей. Вы спросите: а как же близнецы? Да, действительно близнецы очень похожи внешне, но и в их внешности обязательно най­дутся различия. А уж про характеры и говорить не приходится. Иногда они не только не похожи, но и совершенно противоположны.
А хорошо ли вы знаете себя? Это занятие, надеюсь, поможет вам заду­маться над тем, кто вы, чем отличаетесь от ровесников, что в вас есть особенного, неповторимого.
Оборудование: у учащихся - цветные карандаши.Каждый человек неповторим. Невозможно найти на земле даже двух одинаковых людей. Вы

Слайд 3Задание 1. Продолжите объявление. В нём следует перечислить свои черты характера,

увлечения, мечты, так чтобы заинтересовать читателей.

Прошу откликнуться ребят, которые хотят со мной познакомиться и подружиться. Меня зовут ________________________. Мне____________________________ лет.








Задание 2. Нарисуйте автопортрет.
• Расскажите, что особенного в человеке, изображённом на рисунке.

ПРИМЕР. «Меня зовут Саша. Мне 8 лет. Я очень веселый, жизнера­достный, общительный. Люблю пародировать своих одноклассников и мечтаю стать артистом, как Максим Галкин. Увлекаюсь футболом. Занимаюсь в шахматном кружке. Умею дружить».
Желающие озвучивают свои «объявления».

Задание 1. Продолжите объявление. В нём следует перечислить свои черты характера, увлечения, мечты, так чтобы заинтересовать читателей.Прошу

Слайд 4Задание 3. Представьте, что у каждого из вас, как у девочки

Жени из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик», оказался в руках волшебный Цветок, исполняющий любые желания. Желаний может быть исполне­но только семь. Подумайте, какие первые ТРИ желания вы хотели бы осуществить с помощью цветика-семицветика.

1.___________________________________________
2._______________________________________________
3.________________________________________________
 
Выслушиваются ответы желающих. В заключение учитель подводит детей к мысли о том, что особенно приятно слышать про желания, в которых звучит забота о других людях.
А что вы знаете о своём воображении? Хорошо ли оно у вас развито? Давайте проверим.
Задание 3. Представьте, что у каждого из вас, как у девочки Жени из сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»,

Слайд 5Задание 4. Закройте глаза. Представьте, что...
вы нюхаете:
духи; •

новую книгу;
укроп • цветок;
Свежий хлеб; • горящее полено;
В ясную морозную ночь вы разглядываете на небе звёзды...
-У вас замёрзли руки, и вы поднесли их к костру, чтобы согреть...
-Вы ранним утром бежите по росе босиком...
- Вы прижимаете к себе пушистого котёнка, гладите его...
- Вы откусываете свежий, в пупырышках, огурец...
- Утром, встав с кровати, вы сладко потягиваетесь...
Расскажите о своих ощущениях.
Хотите проверить, насколько вы сообразительны? Тогда выполните следующее задание.
Задание 4. Закройте глаза. Представьте, что... вы нюхаете:духи;	•	         новую

Слайд 6Задание 5. «Наведите порядок» в словах на тему «Природа», буквы в

которых перепутались местами.
ДАОВ
АУТЧ -
ИАЗМ -
ВАЧОП -
ЛАБООК - .
ДООВХС –
ООДЁЛЛГ -
АДСТИОЛП - .

Хотите проверить свою слуховую память? Пожалуйста.

- ВОДА.

ТУЧА.

ЗИМА.

ПОЧВА.

ОБЛАКО

ВОСХОД.

ГОЛОЛЁД.

ЛИСТОПАД

Задание 5. «Наведите порядок» в словах на тему «Природа», буквы в которых перепутались местами.ДАОВ АУТЧ - ИАЗМ

Слайд 7Задание 6. Внимательно послушайте слова, затем по памяти запиши­те их, желательно,

в том же порядке.








Теперь проверим зрительную память.

Мел, молоко, загадка, ребус, линейка, карандаш, магнитофон, наушники, компьютер, мышь.

Мел, молоко, загадка, ребус, линейка, карандаш, магнитофон, наушники, компьютер, мышь.

Задание 6. Внимательно послушайте слова, затем по памяти запиши­те их, желательно, в том же порядке.Теперь проверим зрительную

Слайд 8Задание 7. Внимательно в течение 10 секунд посмотрите на цифры и

рисунки рядом с ними.






Прикройте цифры и рисунки. Посмотрите на цифры, записанные ниже. Справа от каждой цифры нарисуйте соответствующий ей предмет.

4.карандаш

1.солнце

2.цветок

. 3 яблоко

6.бантик

7.будильник

5.зонтик

Задание 7. Внимательно в течение 10 секунд посмотрите на цифры и рисунки рядом с ними.Прикройте цифры и

Слайд 9Изучать себя можно бесконечно. Это очень интересно, поверьте. Но гораздо важнее

- не стоять на месте, а всё время развиваться, достигать новых результатов, например, в развитии памяти, внимания, мышле­ния, воображения, в коррекции недостатков своего характера и так Далее.


Занятие окончено. Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я уз­нал (понял) ...».
Изучать себя можно бесконечно. Это очень интересно, поверьте. Но гораздо важнее - не стоять на месте, а

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть