Выполнила: Самофалова Е.Г.
воспитатель I КК
МКДОУ Бутурлиновский детский
сад № 5
Бутурлиновка 2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад План воспитательно-образовательной работы в I младшей группе по реализации темы Мои друзья
Содержание
- 1. Презентация План воспитательно-образовательной работы в I младшей группе по реализации темы Мои друзья
- 2. Цель: Формировать у детей представление о дружбе,
- 3. ПОНЕДЕЛЬНИК Экспериментальная деятельность «Горячая, теплая и холодная
- 4. ВТОРНИК Рассели героев в свои домики.Выкладывание
- 5. СРЕДА«На чем поедем?» — дидактическая игра. Речевая игра «Почему мы хорошие».«Наши игрушки» — общение.
- 6. ЧЕТВЕРГИгровая ситуация «Где живут звери?»Рисование по трафарету «Зверушки».«Колючки для ежика» — дидактическая игра.
- 7. ПЯТНИЦА «На кормушке» — дидактическая игра. Игра-забава — «На птичьем дворе». На прогулке «Покорми птиц».
- 8. Итоговое мероприятие
Цель: Формировать у детей представление о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу, к окружающим.Задачи: Учиться правилам общения друг с другом.Заботливо и бережливо относится к друзьям нашим меньшим (звери, птицы), к игрушкам, правильно вести себя с ними.Прививать
Слайд 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
План
воспитательно-образовательной работы
в I младшей группе по реализации темы
«Мои друзья»
Слайд 2
Цель: Формировать у детей представление
о дружбе, доброжелательном отношении друг
к
другу, к окружающим.
Задачи:
Учиться правилам общения друг с другом.
Заботливо и бережливо относится к друзьям нашим меньшим (звери, птицы), к игрушкам, правильно вести себя с ними.
Прививать интерес к художественной литературе.
Развивать мышление, речь, память.
Формировать игровые навыки.
Задачи:
Учиться правилам общения друг с другом.
Заботливо и бережливо относится к друзьям нашим меньшим (звери, птицы), к игрушкам, правильно вести себя с ними.
Прививать интерес к художественной литературе.
Развивать мышление, речь, память.
Формировать игровые навыки.
Слайд 3
ПОНЕДЕЛЬНИК
Экспериментальная деятельность
«Горячая, теплая и холодная вода».
Рассматривание картины
«Зимой на прогулке».
Рисование
гуашевыми красками
«Налей сок в стакан».
«Налей сок в стакан».
Слайд 4
ВТОРНИК
Рассели героев в свои домики.
Выкладывание ёлочек из треугольников (прием наложения
каждой
фигуры на ее контурное изображение).
Кукольный театр «Теремок».
фигуры на ее контурное изображение).
Кукольный театр «Теремок».
Слайд 5
СРЕДА
«На чем поедем?» — дидактическая игра.
Речевая игра «Почему мы хорошие».
«Наши игрушки»
— общение.
Слайд 6
ЧЕТВЕРГ
Игровая ситуация «Где живут звери?»
Рисование по трафарету «Зверушки».
«Колючки для ежика» —
дидактическая игра.
Слайд 7
ПЯТНИЦА
«На кормушке» — дидактическая игра.
Игра-забава — «На птичьем дворе».
На прогулке
«Покорми птиц».
Слайд 8 Итоговое мероприятие
«Это
я! Это я! Это все мои друзья!»
(приглашаем в гости родителей).
I. Отправляемся в путешествие на поезде в «страну друзей».
II. 1 станция. Игра с родителями «Угадай своего ребенка».
III. 2 станция. Игра с родителями «Птицы-звери».
IV. Игра-забава «Танец зверей».
V. 3 станция. «Угадай сказочного героя».
VI. 4 станция. Выставка работ «Книжки-малышки».
VII. Веселый танец «Утята».
(приглашаем в гости родителей).
I. Отправляемся в путешествие на поезде в «страну друзей».
II. 1 станция. Игра с родителями «Угадай своего ребенка».
III. 2 станция. Игра с родителями «Птицы-звери».
IV. Игра-забава «Танец зверей».
V. 3 станция. «Угадай сказочного героя».
VI. 4 станция. Выставка работ «Книжки-малышки».
VII. Веселый танец «Утята».
