Презентация, доклад педагогического проекта Формирование духовно-нравственных качеств младшего школьника на основе изучения истории своей семьи

семьи

Автор:
Зубова Валентина Григорьевна
Учитель начальных классов
МОУ Отъясской СОШ

отражается нравственная чистота матери и отца»
В.А. Сухомлинский
«История – наставница жизни»
(поговорка римлян)

духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, не мотивируемая агрессивность, неуважительное отношение к семье, предкам.
Обогащение детей и их родителей знаниями о семье, чистоте отношений, послушании, совести, добре и зле не только сблизит кровных родных, близких людей разных поколений и разного жизненного опыта, но и сыграет огромную роль в духовно-нравственном становлении личности ребёнка.

укрепление базовых ценностей и традиций.

Гипотеза

для формирования духовно-нравственных качеств младшего школьника на основе изучения история собственной семьи

работу детей и их родителей по изучению истории своей родословной.
3. Привлечь родителей к духовно-нравственному воспитанию детей; убедить их в важности сохранения семейных традиций.
4. Познакомить обучающихся с такими понятиями как семья, род, родословная, фамилия, традиция, герб, генеалогия.
5. Научить детей составлять генеалогическое древо своей семьи.

обучающихся

Время реализации проекта: 1 год (2008-2009)

Состав проектной группы: 11 человек ( 4 класс)

Учебный предмет: окружающий мир

младшего школьника;
расширение кругозора детей в области
генеалогии;
создание исследовательских продуктов
деятельности обучающихся;
развитие чувства патриотизма, уважения к
старшим, сплочения семьи, укрепления связи
поколений.

интеллектуальные игры

экскурсии

к своей родословной, обычаям и реликвиям;
расширены представления о связи времен;
установлены более тесные взаимоотношения между родителями, детьми, дедушками и бабушками;
расширен кругозор детей в области генеалогии;
повысился уровень воспитанности обучающихся и качество знаний по окружающему миру;
продуктами исследовательской деятельности детей стали: альбом «История моей семьи», генеалогическое древо.

Вывод

деятельность в начальной школе-
Волгоград: Учитель, 2008г. - 131 с.
Даль В. И. Большой иллюстрированный толковый словарь
русского языка: ок. 1500 ил./- М. Астрель: АСТ: Хранитель, 2006г. 348 с.
Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя 1-4 классы
М.: ВАКО, 2008г.- 277-278 с.
Бородина Н.К. Духовность: истоки и сущность // Школа духовности. 2008г.
Мультимедийная энциклопедия Кирилла и Мефодия, лучшие
компьютерные программы, 2007-2009гг.
Саплина Е.В., Саплин А.И. « Введение в историю» 4 класс-М.:
Дрофа, 2007г.
Интернет-ресурсы: www.it-n.ru htt://festival.1september.ru и др.
Журналы «Начальная школа»
Агапова И.А. Патриотическое воспитание в школе. М.: Айрис-пресс, 2007