Ст. воспитатель: Алексеева Наталья Николаевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - Детский сад №16 «Золотинка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Педагогический проект Непрерывное экологическое образование и воспитание в образовательном пространстве ДОО и школы
Содержание
- 1. Презентация Педагогический проект Непрерывное экологическое образование и воспитание в образовательном пространстве ДОО и школы
- 2. Экологическое образование - это непрерывный процесс
- 3. Цель проекта: Определить содержательные и
- 4. Задачи проекта: 1. Конкретизировать научное представление о
- 5. сроки реализации проектаинформационно - подготовительный, обучающий этап
- 6. Участники проектаСотрудники ДОУ, Дети старшего дошкольного возрастаУчителя Школьники Родители. Общественность.
- 7. Программа информационно - подготовительного этапа:Разработка и принятие
- 8. Методическая база:Диагностика входящая и итоговая всех групп
- 9. Организационное и научно - методическое обеспечение :Проектная и
- 10. Направления деятельности проекта:I блок -экологическое образование в
- 11. Планируемые результатысоциальное партнерство детского сада с окружающим
- 12. Экологическое воспитание -«инструмент» для обеспечения непрерывности в обучении и воспитания
- 13. Принципы экологического образования
- 14. Модель формирования экологического воспитания на основе непрерывности
- 15. Слайд 15
- 16. «Кормушка из бросового материала», «Экокормушка».
- 17. Формы сотрудничества ДОУ с начальной школой
- 18. Участие в конкурсе «Осенний вернисаж»
- 19. Совместные конкурсы на лучшую поделку.
- 20. Совместные экологические праздники с этнографическим направлением.
- 21. Совместные экологические праздники «Осень в гости к нам пришла»
- 22. Участие в совместных экологических акциях
- 23. Совместные педагогические советы по вопросам экологического образования.
- 24. Семинары , мастер классы.
- 25. Круглые столы педагогов ДОУ ,учителей школы и родителей по вопросам экологического образования.
- 26. Защита проектов «Юный эколог»Приобщение к поисково-исследовательской деятельности
- 27. Экологические сказки
- 28. Спасибо за внимание.
Экологическое образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей
Слайд 1Педагогический проект «Непрерывное экологическое образование и воспитание в образовательном пространстве ДОО
и школы»
Слайд 2Экологическое образование -
это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка,
направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.
Слайд 3Цель проекта:
Определить содержательные и процессуальные основания обеспечения преемственности
в формировании экологической культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях образовательного пространства ДОО и школы.
Слайд 4Задачи проекта:
1. Конкретизировать научное представление о содержании понятия «экологическая культура личности»
применительно к детям дошкольного и младшего школьного возраста».
2. Охарактеризовать с позиции преемственности наличное программно-содержательное обеспечение процесса формирования экологической культуры дошкольников и младших школьников.
3. Разработать модель формирования на основе преемственности экологической культуры воспитанников и учащихся образовательного пространства ДОО и школы.
4. Разработать программно-методическое и организационно-педагогическое сопровождение функционирования модели формирования экологической культуры воспитанников и учащихся образовательного пространства ДОО и школы.
2. Охарактеризовать с позиции преемственности наличное программно-содержательное обеспечение процесса формирования экологической культуры дошкольников и младших школьников.
3. Разработать модель формирования на основе преемственности экологической культуры воспитанников и учащихся образовательного пространства ДОО и школы.
4. Разработать программно-методическое и организационно-педагогическое сопровождение функционирования модели формирования экологической культуры воспитанников и учащихся образовательного пространства ДОО и школы.
Слайд 5сроки реализации проекта
информационно - подготовительный, обучающий этап (01.09.2015-31.05.2016)
внедренческий, экспериментальный этап (01.09.2016-31.05.2018)
аналитико - прогнозирующий, оценочный этап (01.09.2018-31.05.2019)
Слайд 6Участники проекта
Сотрудники ДОУ,
Дети старшего дошкольного
возраста
Учителя
Школьники
Родители.
Общественность.
Слайд 7Программа информационно - подготовительного этапа:
Разработка и принятие перспективного и рабочего плана
деятельности образовательного учреждения.
Разработка мониторинга результатов экспериментальной деятельности.
Проведение и анализ занятий, мероприятий с позиций экологического образования и воспитания.
Посещение и анализ занятий дополнительного образования.
Отражение экспериментальной работы на сайте образовательного учреждения.
Работа с родителями.
Работа с воспитанниками.
Разработка мониторинга результатов экспериментальной деятельности.
Проведение и анализ занятий, мероприятий с позиций экологического образования и воспитания.
Посещение и анализ занятий дополнительного образования.
Отражение экспериментальной работы на сайте образовательного учреждения.
Работа с родителями.
Работа с воспитанниками.
Слайд 8Методическая база:
Диагностика входящая и итоговая всех групп планируемых результатов.
Системно-деятельностный и культурно-исторический
подходы в рамках перехода в ФГОС, методика ситуационного обучения.
Исследовательская и проектная деятельность педагогов, воспитанников и учащихся.
Курсы и научно-практические семинары для педагогов.
Комплексное консультирование родителей по проблемам обучения и воспитания дошкольников.
Исследовательская и проектная деятельность педагогов, воспитанников и учащихся.
Курсы и научно-практические семинары для педагогов.
Комплексное консультирование родителей по проблемам обучения и воспитания дошкольников.
Слайд 9Организационное и научно - методическое обеспечение :
Проектная и исследовательская деятельности педагогов и
обучающихся.
Организация внеурочной деятельности.
Партнерство детского сада с родителями.
Формирование экологической грамотности и экологической культуры воспитанников в рамках внедрения ФГОС.
Технические средства обучения, сети Интернет, сайт образовательного учреждения.
Организация внеурочной деятельности.
Партнерство детского сада с родителями.
Формирование экологической грамотности и экологической культуры воспитанников в рамках внедрения ФГОС.
Технические средства обучения, сети Интернет, сайт образовательного учреждения.
Слайд 10Направления деятельности проекта:
I блок -экологическое образование в детском саду.
IIблок - экологическое
образование учащихся в школе.
III блок - инновационная экологическая работа.
IV блок - экологическая деятельность на детском участке и школьном дворе.
III блок - инновационная экологическая работа.
IV блок - экологическая деятельность на детском участке и школьном дворе.
Слайд 11Планируемые результаты
социальное партнерство детского сада с окружающим социумом – родителями, школой,
учреждениями дополнительного и экологического образования;
усиление в содержании экологического образования и воспитания;
успешная социализация личности воспитанников в школьной жизни.
усиление в содержании экологического образования и воспитания;
успешная социализация личности воспитанников в школьной жизни.
Слайд 12Экологическое воспитание -«инструмент» для обеспечения непрерывности в обучении и воспитания
Слайд 25Круглые столы педагогов ДОУ ,учителей школы и родителей по вопросам экологического
образования.
Слайд 26Защита проектов «Юный эколог»
Приобщение к поисково-исследовательской деятельности детей и родителей;
Охват всех
детей и многих родителей
Расширение знаний об окружающем мире в занимательной форме, применяемых в конкретных экологических действиях;
Создание условий для проявления творческих способностей
Интеграция нескольких направлений в воспитании
Расширение знаний об окружающем мире в занимательной форме, применяемых в конкретных экологических действиях;
Создание условий для проявления творческих способностей
Интеграция нескольких направлений в воспитании
