- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Педагогическая поддержка учащихся
Содержание
- 1. Презентация Педагогическая поддержка учащихся
- 2. «Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми» Оскар Уайльд
- 3. Индивидуальные формы и методы педагогической поддержки ученика:
- 4. Этапы деятельности учителя:диагностический;поисковый;договорной;деятельностный;рефлексивный.
- 5. Диагностический этап(выявление проблемы ребенка) исследования; размышления; проектирование педагогической поддержки.
- 6. Беседы индивидуальные; групповые; коллективные.
- 7. Самое главное – это увидеть: настроение; ощущения; оценку ребенком своего труда.
- 8. Поисковый этап(совместный с ребенком поиск проблемы, причин
- 9. Договорной этаппроектирование действий педагога и учащихся;налаживание договорных отношений;заключение договора в любой форме.
- 10. Анализ деятельности ученика:Что у меня
- 11. Деятельностный этап(координация действий учащихся)Стимуляция и одобрение его действий;Поощрение инициативы;Помощь в успешности первых самостоятельных шагов.
- 12. Рефлексивный этапсовместное с учеником обсуждение успехов и неудач;подведение итогов;Постановка задач саморазвития учащихся.
- 13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
«Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми» Оскар Уайльд
Слайд 3Индивидуальные формы и методы педагогической поддержки ученика:
выявление и устранение препятствий;
формирование успешности в продвижении ребенка в обучении;
выстраивание процесса преодоления этих препятствий;
приобретение учащимися опыта осознанного действия в подобных ситуациях.
выстраивание процесса преодоления этих препятствий;
приобретение учащимися опыта осознанного действия в подобных ситуациях.
Слайд 5Диагностический этап
(выявление проблемы ребенка)
исследования;
размышления;
проектирование педагогической поддержки.
Слайд 8Поисковый этап
(совместный с ребенком поиск проблемы, причин её возникновения и осознание)
Задачи:
Поддержать
ребенка при любом выборе;
Высказать свою готовность помочь ему;
Обозначить первые шаги в этом направлении.
Высказать свою готовность помочь ему;
Обозначить первые шаги в этом направлении.
Слайд 9Договорной этап
проектирование действий педагога и учащихся;
налаживание договорных отношений;
заключение договора в любой
форме.
Слайд 10 Анализ деятельности ученика:
Что у меня уже получилось?
Что пока не
получилось?
Что мне ещё необходимо сделать?
В чем мне может помочь учитель?
Что мне ещё необходимо сделать?
В чем мне может помочь учитель?
Слайд 11Деятельностный этап
(координация действий учащихся)
Стимуляция и одобрение его действий;
Поощрение инициативы;
Помощь в успешности
первых самостоятельных шагов.
Слайд 12Рефлексивный этап
совместное с учеником
обсуждение успехов и неудач;
подведение итогов;
Постановка задач саморазвития
учащихся.
