Презентация, доклад Патриотическое воспитание в ДОУ

действительности, дать возможность почувствовать себя с ранних лет гражданином своего Отечества.

Нравственно - патриотическое воспитание
в дошкольном образовательном учреждении № 2 «Искорка»

сведения

Географические особенности родного края, климата, природы страны

Сведения о жизни своего народа

Особенности быта, труда, культуры, традиций

Социальные сведения

Государственная символика.
Достопримечатель-ности родного города, края.

Исторические сведения

О жизни народа ,
о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны. Исторические памятники города, улицы, музеи

общественной жизни

Воспитание чувства любви к родным и близким людям, родному городу, своему краю

Уважение к истории народа

Восхищение произведениями народного творчества

формы работы
Инициативная группа
Методические объединения
Студия мастеров педагогического опыта
Клуб творческих педагогов

Массовые формы работы
Методический день
Консультации
Семинары
Методический диалог
Педсовет

День профессионального мастерства
Проблемный стол методический вернисаж
Интеллектуальный тренинг
Ярмарка педагогических находок
Эстафета творчества

новые знания.
«Мой родной город», «История возникновения города», «Достопримечательности города», «Моя улица», «День города», «Улицы родного города», «Кем работают наши родители?»,

Занятия, беседы, рассказывания

Формы работы по патриотическому воспитанию

Беседа о домашних адресах, «На дорогах города»,
«Кто живёт в степи?», «Почему наш край называется Донбасс?»

науки», где формируются не только игровые отношения, но и реальные.
«Моя семья», «Традиции моей семьи», «Мой детский сад», «Мой город», «Герб города», «Флаг города», «Узнай герб своего города», «Подбери картинку к названию», «Памятники моего города», «Кто есть кто?», «Отгадай, что это», «Придумай по смыслу», «Назови профессии», «Живые слова», «Кто, что делает?», «Чего не стало?», «Расскажи про свой город», «Для чего предназначено это здание», «Кем быть?», словесная игра «Я начну, а ты продолжи (правильное поведение в городе)», «Дострой дом», «У кого какой дом», «Скажи со словом «городской» и т.д.  

ребенок самостоятельно налаживает отношения с коллективом.
«Путешествие по городу», «Строим дом», «Скульптор», «Семья», «Автопарк», «Семья встречает гостей», «Семья в гостях», «Шахтеры», «Дочки – матери», «Кладоискатель», «Праздник», «Кафе», «Телеграф», «Волшебники», «Хозяйский двор», «Швейная фабрика», «Фабрика», «Пекарня», «Супермаркет», «Семья за чаем», «Больница», «В библиотеке», «Спасатели».

«Дом, в котором я живу», коллективная «Наш микрорайон».
Лепка «Мой город», «Мы гуляем на участке».
Рисование «Многоэтажный дом», «Праздничный город», «Осень в городе».
Конструирование «Дома бывают разные», «Детский сад».

«Профессии родного города».
Праздники «День защитника Отечества», «День победы», «Никто не
забыт, ничто не забыто».

Праздники и развлечения

со спортом с малых лет»

«Мой город - Шахтерск,
мой край – Донбасс»

годах, о семейных традициях и реликвиях, о своей профессии.)

Совместная работа родителей и детей по созданию фотоальбомов “Моя родословная”, «Древо моей семьи».

Презентация буклетов для родителей по патриотическому воспитанию.

Совместные досуги «Любим свой край» (субботники, походы, праздники, экскурсии).

Фотовыставки «Семейные традиции», «Мой город вчера и сегодня» «Народные умельцы Донбасса».

Воспитатели – родители - дети

появления и развития нашего города;
знакомить детей с государственной символикой города (герб, флаг);
систематизировать знания детей о достопримечательностях города;
знакомить детей с картой Шахтерска, столицей области – Донецком;
дать представление о городах, входящих в состав области;
поддерживать интерес к событиям, происходящим в городе, крае;
воспитывать любовь к родному городу, краю.

«Лучше нет родного края !»