Презентация, доклад Ознакомление с художественной литературой детей дошкольного возраста с использованием наглядного моделирования

Содержание

1. Презентация Ознакомление с художественной литературой детей дошкольного возраста с использованием наглядного моделирования
2. АКТУАЛЬНОСТЬ «Без чтения нет настоящего образования,
3. ЦЕЛЬ:Формирование интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста.
4. Задачи:
5. Модель построения педагогического процессаНаправления работыс родителямис педагогамиродительские
6. Карты ПроппаМнемотаблицыНаглядныемодели
7. Сказка «Рукавичка»
8. Творческое моделирование Составление историй, сказок, рассказов, загадок
9. Слайд 9
10. Сказка «РЕПКА»
11. Сказка «ТЕРЕМОК»Мышка-норушкаЛягушка-квакушкаЗайчик-побегайчикЛисичка-сестричкаВолчок-серый бочокМедведь косолапый
12. Двигательное моделирование
13. Русская народная сказка «Кот, петух и
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Игры с предметами - заместителями
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Интеграция образовательных областей развития детей
24. Мониторинг уровня освоения образовательных областейРечевое развитиеСоциальнокоммуникативноеразвитиеПознавательноеразвитиеХудожественно-эстетическое развитие
25. ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слайд 28
29. Слайд 29
30. Слайд 30
31. ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
32. Слайд 32
33. Слайд 33
34. Слайд 34
35. Слайд 35
36. Слайд 36
37. Слайд 37
38. Слайд 38
39. Слайд 39
40. Слайд 40
41. Слайд 41
42. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
43. Слайд 43
44. Слайд 44
45. Слайд 45
46. Слайд 46
47. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

АКТУАЛЬНОСТЬ «Без чтения нет настоящего образования, нет, и не может быть ни вкуса, ни слога. Чтением человек переживает века»

Главная
Детские презентации
Презентация Ознакомление с художественной литературой детей дошкольного возраста с использованием наглядного моделирования

Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Весна» (МБДОУ д/с

«Весна»)

Опыт работы

«Ознакомление
с художественной литературой
детей дошкольного возраста
с использованием наглядного моделирования»

Патракеевой
Людмилы Геннадьевны

г. Волгодонск 2015

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Весна» (МБДОУ д/с «Весна»)Опыт работы «Ознакомление с

Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
«Без чтения нет настоящего образования,

нет, и не может быть ни вкуса, ни слога.
Чтением человек переживает века»

/ А.И.Герцен/

АКТУАЛЬНОСТЬ «Без чтения нет настоящего образования, нет, и не может

Слайд 3ЦЕЛЬ:
Формирование интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста.

Слайд 4Задачи:

Слайд 5Модель построения педагогического процесса
Направления работы
с родителями
с педагогами
родительские собрания;
практикумы;
- консультации;
-литературные гостиные;
-открытые занятия

с участием родителей;
выпуск публикаций
семейный клуб

- консультации;
- семинары-практикумы;
- мастер-класс;
- открытые просмотры непосредственно образовательной деятельности с детьми

с детьми

Совместная
деятельность

Самостоятельная
деятельность

- непосредственно образовательная деятельность;
- словесно-дидактические игры;
- речевые игры;
- игровые упражнения со схемами и моделями;
чтение (восприятие) художественной литературы;
составление совместно с детьми схем, мнемотаблиц и т.д.

Игры детей с моделями и наглядными схемами, пиктограммами
составление детьми схем, мнемотаблиц и т.д.