- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад отчета по ВУД Риторика
Содержание
- 1. Презентация отчета по ВУД Риторика
- 2. Задачи и формы учебного предметаЗадача – обучение
- 3. Планируемые результаты изучения курса «Риторики»Личностные: объяснять разнообразие
- 4. Реализация личности младшего школьника Участие в конкурсахВыступления, презентации
- 5. Реализация личности Написание письменных работВыставки проектов
- 6. Наши мероприятия Посещение занятий «Клуба Винни-Пуха»Посещение библиотнки
- 7. Наши мероприятияПраздникиДобрые слова – добрые дела.
- 8. Учащиеся научились:Участвовать в проблемных вопросахВысказывать собственное мнение
Задачи и формы учебного предметаЗадача – обучение умелой, искусной, эффективной устной и письменной речи, обучение эффективному общениюФормы:урокобразовательное путешествиетворческая мастерскаяконференциипрезентациидомашняя самостоятельна работа как форма учебной деятельности по построению индивидуальных образовательных маршрутов
Слайд 2Задачи и формы учебного предмета
Задача – обучение умелой, искусной, эффективной устной
и письменной речи, обучение эффективному общению
Формы:
урок
образовательное путешествие
творческая мастерская
конференции
презентации
домашняя самостоятельна работа как форма учебной деятельности по построению индивидуальных образовательных маршрутов
Формы:
урок
образовательное путешествие
творческая мастерская
конференции
презентации
домашняя самостоятельна работа как форма учебной деятельности по построению индивидуальных образовательных маршрутов
Слайд 3Планируемые результаты изучения курса «Риторики»
Личностные: объяснять разнообразие речевых ситуаций в жизни
человека; осознавать свои речевые роли в различных коммуникативных ситуациях; оценивать свои и чужие высказывания; анализировать тактичность речевого поведения в семье.
Метапредметные: формулировать задачу чтения; выбирать вид чтения; отличать подробный пересказ от краткого; пользоваться приемами слушания.
Предметные: характеризовать речь ; определять вид речевой деятельности; осознавать значение тона, смыслового ударения как несловесных средств устного общения; оценивать правильность речи с точки зрения граматических и лексических норм.
Метапредметные: формулировать задачу чтения; выбирать вид чтения; отличать подробный пересказ от краткого; пользоваться приемами слушания.
Предметные: характеризовать речь ; определять вид речевой деятельности; осознавать значение тона, смыслового ударения как несловесных средств устного общения; оценивать правильность речи с точки зрения граматических и лексических норм.
Слайд 8Учащиеся научились:
Участвовать в проблемных вопросах
Высказывать собственное мнение и аргументировать его
Контролировать свою
деятельность
Участвовать в диалоге
Оценивать процесс поиска решения задач
Осуществлять информационную переработку текста
Осознавать свою ответственность за произнесенное или написанное слово
Участвовать в диалоге
Оценивать процесс поиска решения задач
Осуществлять информационную переработку текста
Осознавать свою ответственность за произнесенное или написанное слово
