младшей группе
«Колокольчики»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад отчет за 2015-2016 учебный год во 2 младшей группе Колокольчики
Содержание
- 1. Презентация-отчет за 2015-2016 учебный год во 2 младшей группе Колокольчики
- 2. Списочный состав 18 детей13 девочек5 мальчиков
- 3. Образовательные областисоциально-коммуникативное развитие;познавательное развитие;речевое развитие;художественно - эстетическое развитие;физическое развитие.
- 4. Эколого – валеологический профиль «Радуга»Задачи:-формировать понимание зависимости
- 5. Эколого – валеологический профиль «Радуга»
- 6. Логико – математический кружок «Маленькие умники»1. Выделение количественных характеристик.2.Выделение характеристик объекта.3. Пространственное размещение предметов.4. Развитие познавательных.Задачи:
- 7. ( (Логико – математический кружок «Маленькие умники»
- 8. Работа с родителями• анкетирование;• консультации, в том
- 9. Оформление выставок-«Осень – волшебная пора»;-«Зимняя хрустальная
- 10. Детские праздники
- 11. Самообразование: «Реализация оздоровительной функции образования в условиях
- 12. Открытое занятие по математике «В гостях у кота Леопольда»
- 13. В дальнейшем планирую: 1. Сохранять благоприятный эмоционально-психологический
- 14. Спасибо за внимание!
Списочный состав 18 детей13 девочек5 мальчиков
Слайд 3Образовательные области
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно - эстетическое развитие;
физическое развитие.
Слайд 4Эколого – валеологический профиль «Радуга»
Задачи:
-формировать понимание зависимости между внешним строением растений
и животных и условиями их существования;
-воспитывать сочувствие к чужой боли, чувство доброты, нежности;
-расширить знания детей о воде, грунте и воздухе, их свойствах и значении в жизни растений, животных, людей;
-познакомить детей с частями тела человека, учить определять функциональное значение органов тела и их взаимосвязь в организме;
-научить детей правилам ухода за своим телом.
-воспитывать сочувствие к чужой боли, чувство доброты, нежности;
-расширить знания детей о воде, грунте и воздухе, их свойствах и значении в жизни растений, животных, людей;
-познакомить детей с частями тела человека, учить определять функциональное значение органов тела и их взаимосвязь в организме;
-научить детей правилам ухода за своим телом.
Слайд 6Логико – математический кружок «Маленькие умники»
1. Выделение количественных характеристик.
2.Выделение характеристик объекта.
3.
Пространственное размещение предметов.
4. Развитие познавательных.
4. Развитие познавательных.
Задачи:
Слайд 8Работа с родителями
• анкетирование;
• консультации, в том числе
индивидуальные;
•
работа с родительским
комитетом;
• совместное создание
предметно-развивающей
среды;
• родительские собрания;
комитетом;
• совместное создание
предметно-развивающей
среды;
• родительские собрания;
Слайд 9
Оформление выставок
-«Осень – волшебная
пора»;
-«Зимняя хрустальная
сказка»;
-«Береги природу»;
-«Я маленький
гражданин
своей
Республики»;
-«Никто не забыт,
ничто не забыто».
Республики»;
-«Никто не забыт,
ничто не забыто».
Слайд 11Самообразование:
«Реализация оздоровительной функции
образования в условиях ДОУ компенсирующего типа».
Основные задачи
физкультурно-оздоровительной работы:
- охрана и укрепление здоровья детей;
формирование жизненно необходимых
двигательных умений и навыков
ребёнка;
-создание условий для реализации
потребности детей в двигательной
активности;
воспитание потребности в здоровом
образе жизни;
обеспечение физического и
психического благополучия.
- охрана и укрепление здоровья детей;
формирование жизненно необходимых
двигательных умений и навыков
ребёнка;
-создание условий для реализации
потребности детей в двигательной
активности;
воспитание потребности в здоровом
образе жизни;
обеспечение физического и
психического благополучия.
Слайд 13В дальнейшем планирую:
1. Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе.
2. Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями.
3. Продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей, продолжать мероприятия по оздоровлению детей.
4. Обновлять предметно развивающую среду.
3. Продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей, продолжать мероприятия по оздоровлению детей.
4. Обновлять предметно развивающую среду.
