Презентация, доклад Отчет творческой группы

качества его результатов»
Выполнила: Усеинова И.А.

не знает.
Георг Зиммель

условиях перехода на ФГОС;
- Обновить содержание и формы профессиональной методической деятельности педагогов в связи с внедрением стандартов второго поколения;
- Совершенствовать профессиональные умения в области проектирования и проведения современного урока, ориентированного на развитие личности школьника и формирование УУД;
- Пропагандировать лучший пед.опыт учителей, изучать и обобщать его в современной форме обработки.

опыт учителей, работающих по технологии проблемного обучения.

Диляверовна
- Резниченко Элина Анатольевна

второго поколения.
3. УУД в школе.
4. Построение современного урока в соответствии с требованиями ФГОС.
5. Система оценивания.

учитель излагает.
Хороший учитель объясняет.
Выдающийся учитель показывает.
Великий учитель вдохновляет».

ценности семьи и общества;
•любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
•владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
•готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
• доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
•выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;
активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;
умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;
социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;
уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;
осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;
ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования.