№41 Руденко О.П.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Основные виды деятельности по реализации задач коммуникативного развития дошкольников
Содержание
- 1. Презентация Основные виды деятельности по реализации задач коммуникативного развития дошкольников
- 2. Коммуникация – способность общаться со сверстниками и взрослыми, понимание и осознание себя.
- 3. коммуникация предполагает:осуществление передачи содержания социально-исторического опыта человечества;обмен
- 4. Коммуникация не просто действие – это именно взаимодействие, которое осуществляется между участниками.
- 5. Коммуникативные мотивы - то, ради чего предпринимается общение.
- 6. Слайд 6
- 7. Коммуникативные навыки дошкольника: сотрудничать; слушать и слышать; воспринимать и понимать (перерабатывать) информацию; говорить самому.
- 8. Основными задачами коммуникативного развития дошкольников
- 9. Принципы развития коммуникативных способностей: Принцип интегративности (взаимосвязь
- 10. Беседа
- 11. Презентация
- 12. Встреча с выпускниками сада
- 13. Просмотр и обсуждение мультфильмов со взрослым
- 14. КВНы и другие командные игры
- 15. Инсценировка русских сказок и показ их младшим детям
- 16. Конкурсы семейных стенгазет
- 17. Родительский клуб (совместно с детьми)
- 18. Спасибо за внимание!
Коммуникация – способность общаться со сверстниками и взрослыми, понимание и осознание себя.
Слайд 1Основные виды деятельности
по реализации задач коммуникативного развития дошкольников
Педагог-психолог МАДОУ д.с.
Слайд 2 Коммуникация – способность общаться со сверстниками и взрослыми, понимание и осознание
себя.
Слайд 3коммуникация предполагает:
осуществление передачи содержания социально-исторического опыта человечества;
обмен мыслями, переживаниями по поводу
внутреннего и окружающего мира;
побуждение и убеждение собеседников действовать определенным образом для достижения результата;
передачу опыта различных видов деятельности и обеспечение их освоения.
взаимообогащение детей новым опытом познания, формами взаимодействия;
освоение детьми разных видов деятельности;
установление эмоционального взаимодействия между детьми и взрослыми.
побуждение и убеждение собеседников действовать определенным образом для достижения результата;
передачу опыта различных видов деятельности и обеспечение их освоения.
взаимообогащение детей новым опытом познания, формами взаимодействия;
освоение детьми разных видов деятельности;
установление эмоционального взаимодействия между детьми и взрослыми.
Слайд 4Коммуникация не просто действие – это именно взаимодействие, которое осуществляется между
участниками.
Слайд 6
Гармонично развитая личности дошкольника может сформироваться лишь при условии взаимодействия в «триаде» Ребенок- родитель – воспитатель.
Слайд 7Коммуникативные навыки дошкольника:
сотрудничать;
слушать и слышать;
воспринимать и понимать (перерабатывать)
информацию;
говорить самому.
Слайд 8 Основными задачами коммуникативного развития дошкольников являются:
Обучение детей пониманию себя
(Я-Я)
Воспитание интереса к окружающим людям (Я и другие)
Развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми
Формирование умений и навыков практического владения выразительными средствами: интонацией, мимикой, жестами
Развитие самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния
Обучение детей речевым средствам общения
Коррекция отрицательных черт характера
Воспитание интереса к окружающим людям (Я и другие)
Развитие навыков общения со сверстниками и взрослыми
Формирование умений и навыков практического владения выразительными средствами: интонацией, мимикой, жестами
Развитие самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния
Обучение детей речевым средствам общения
Коррекция отрицательных черт характера
Слайд 9Принципы развития коммуникативных способностей:
Принцип интегративности (взаимосвязь с другими видами деятельности.
Разнообразие тематики
и методов работы.
Максимальная активность детей.
Сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми.
Компетентность педагога.
Принцип индивидуального подхода к детям.
Принцип игровой подачи материала.
Максимальная активность детей.
Сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми.
Компетентность педагога.
Принцип индивидуального подхода к детям.
Принцип игровой подачи материала.
