Презентация, доклад Оригами - это математика? (исследование)

Юнчик Анна Ивановна, учитель начальных классов

Научно-исследовательская работа

цветов путем сгибания листа бумаги.
Мне захотелось узнать, как из плоского листа получаются объемные фигуры, когда появились первые работы по оригами, какая связь существует между математикой и оригами.

основой для ее изучения.
Цель работы: изучить происхождение оригами и связь этого искусства с математикой.

распространение благодаря стремлению жителей увидеть красоту, скрытую в каждой вещи.
Фигурки из бумаги в давние времена имели символическое значение.
Они становились участниками религиозных церемоний, украшали стены храмов, помещались на жертвенный костер. 

амулет Японии

посвящена складыванию одной единственной модели – журавлика в самых разнообразных ее вариациях.

помощью складывания основы геометрических понятий.
Именно он изобрел единую универсальную систему знаков, с помощью которых можно записать схему складывания любой фигурки – чертежей.

6 августа 1945 года, когда была сброшена атомная бомба на Хиросиму.
Среди детей, страдающих от последствий облучения и обреченных на гибель, возникла легенда о свободной птице, символе жизни − журавлике.
Дети искренне верили, что, смастерив из бумаги 1000 журавликов, они исцелятся и останутся живы.

правилам, которые перекликаются с законами математики:
точность выполнения инструкции;
точки определяются пересечениями линий;
линия определяется либо краем листа, либо линией сгиба бумаги;
все линии прямые и делятся на два вида: параллельные и перпендикулярные.

Связь оригами и математики

Существует пять правильных многогранников.
Они составлены из правильных многоугольников (тетраэдр – 4 треугольника, октаэдр – 8 треугольников, икосаэдр – 20 треугольников, куб – 6 квадратов, додекаэдр – 12 пятиугольников). 

стать хорошей основой для её изучения.
Занимаясь оригами, я познакомилась на практике с элементами геометрии, научилась легко ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, делить целое на части, находить вертикаль, горизонталь, диагональ, углы.
Я узнала, что работать руками полезно для развития полушарий головного мозга, так как правая рука отвечает за левое полушарие, а левая рука − за правое.

изд.Кристалл, М: «Оникс», 2005
2. С. Н. Белим. Задачи по геометрии, решаемые методами оригами. – М. : Аким, 1998г.,
3. Ю.И. Дорогов, Е.Ю. Дорогова «Оригами шаг за шагом», 2008
4. Такахаси Коки «Оригами – это математика!»