1 квалификационной категории
МДОУ ЦРР - д/с №15
Ягодарова С. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Организация образовательной среды, направленная на экологическое развитие дошкольников
Содержание
- 1. Презентация Организация образовательной среды, направленная на экологическое развитие дошкольников
- 2. В «Федеральном государственном образовательном стандарте» одним из
- 3. Слайд 3
- 4. Эколого - развивающая среда
- 5. Модель организации экологического пространства МДОУ ЦРР-д/с №15 г. Маркса
- 6. Предметно – пространственная среда в дошкольном учреждении
- 7. Основные принципы организации РППС: 1. Содержательно - насыщенной2. Трансформируемой3. Полифункциональной 4. Доступной5. Безопасной
- 8. Слайд 8
- 9. Элементы экологического комплекса:Центр природы Исследовательская лаборатория Центр
- 10. Центр природы
- 11. Наблюдение за семенами фасолиНаблюдение за прорастанием кресс салатаНаблюдение за распусканием почек на ветках березы
- 12. Содержание объектов и материалов центра природы:-комнатные растения-декоративные животные
- 13. -альбомы, гербарии-календарь погоды и природы
- 14. -дидактические игры природоведческого содержания-художественная литература о природе
- 15. -различные природные материалы
- 16. -оборудование для организации опытнической деятельности;
- 17. -модели, отображающие предметы и явления природы.
- 18. Исследовательская лаборатория
- 19. Библиотека
- 20. Музей природы родного края
- 21. Дидактические игры, модели и пособия экологического характера
- 22. Огород, мини - огороды.
- 23. Экологическая тропа
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Список использованной литературы:1. Балаценко Л. Работа с
В «Федеральном государственном образовательном стандарте» одним из основных принципов дошкольного образования является «формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности». Учитывая тенденцию модернизации дошкольного образования, актуальным направлением в деятельности ДОУ является экологическое воспитание,
Слайд 1«Организация образовательной среды, направленная на экологическое развитие дошкольников»
Подготовила: воспитатель
Слайд 2
В «Федеральном государственном образовательном стандарте» одним из основных принципов дошкольного образования
является «формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности». Учитывая тенденцию модернизации дошкольного образования, актуальным направлением в деятельности ДОУ является экологическое воспитание, активизация познавательных интересов и формирование навыков исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.
Слайд 6
Предметно – пространственная среда в дошкольном учреждении способствует:
- познавательному развитию
ребенка;
- эколого-эстетическому развитию;
- оздоровлению ребенка;
- формированию нравственных качеств;
- формированию экологически грамотного поведения;
- экологизации различных видов детской деятельности.
- эколого-эстетическому развитию;
- оздоровлению ребенка;
- формированию нравственных качеств;
- формированию экологически грамотного поведения;
- экологизации различных видов детской деятельности.
Слайд 7
Основные принципы организации РППС:
1. Содержательно - насыщенной
2. Трансформируемой
3. Полифункциональной
4.
Доступной
5. Безопасной
5. Безопасной
Слайд 9Элементы экологического комплекса:
Центр природы
Исследовательская лаборатория
Центр познания: библиотека
Музей природы
родного края
Дидактические игры, модели и пособия экологического характера
Огород, мини - огороды
Экологическая тропа
Дидактические игры, модели и пособия экологического характера
Огород, мини - огороды
Экологическая тропа
Слайд 11Наблюдение за семенами фасоли
Наблюдение за прорастанием кресс салата
Наблюдение за распусканием почек
на ветках березы
Слайд 26Список использованной литературы:
1. Балаценко Л. Работа с родителями по экологическому воспитанию
детей // Ребенок в детском саду. 2002. N 5.
2. О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» - современная технология экологического образования дошкольников // Дошкольная педагогика. – 2015, - С. 501.
3. Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. 2005. N 7.
4. Иванова Г., Курашова В. Об организации рабо-ты по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. N 7.
5. "Мы" - Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. - СПб: Детство-пресс, 2003.
6. Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М. : Мозаика-Синтез, 1999.
7. Рыжова Н. "Наш дом - природа". Программа экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. 1998. N 7.
2. О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» - современная технология экологического образования дошкольников // Дошкольная педагогика. – 2015, - С. 501.
3. Зерщикова Т., Ярошевич Т. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим // Дошкольное воспитание. 2005. N 7.
4. Иванова Г., Курашова В. Об организации рабо-ты по экологическому воспитанию // Дошкольное воспитание. N 7.
5. "Мы" - Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. - СПб: Детство-пресс, 2003.
6. Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М. : Мозаика-Синтез, 1999.
7. Рыжова Н. "Наш дом - природа". Программа экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. 1998. N 7.
