Презентация, доклад Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в рамках инклюзивного образования

МБДОУ детский сад №10









Подготовила: учитель-дефектолог
Гриб М.В.

Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в рамках инклюзивного образования

ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОУ

общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
ст

препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.

ограниченными возможностями здоровья.








Проанализировав статистику детей с ОВЗ за 3 года работы нашего учреждения было принято решение об открытии специализированных групп.

условий по сопровождению детей в образовательном пространстве ДОУ

с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ и создание условий ее реализации.

Областная инновационная площадка

- все специалисты (педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, старший воспитатель, инструктор по физической культуре, воспитатели), которые будут работать с детьми с ОВЗ, прошли курсы повышения квалификации
«Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»;
Два специалиста прошли стажировку в Санкт –Петербургской академии постдипломного педагогического образования
«Совершенствование содержания и технологий организации образовательной деятельности для детей с ОВЗ».

доска.
Для развитие мелкой моторики и познание мира через тактильные ощущения стимулирующие формирование когнитивных процессов у детей с ОВЗ.

речи, внимания, координации движений и мелкой моторики пальцев рук, способствует выработке усидчивости при работе с данным ковриком.

«ТРОПА ЗДОРОВЬЯ» - сенсорная дорожка
Для развития вестибулярного аппарата, координации движений, речи, умения передавать ощущения, эмоции в речи.

с аутизмом лучше всего обучаются там, где они могут расслабиться и почувствовать себя в безопасности. Место для занятий с такими детьми должно быть организовано так, чтобы ничто не отвлекало ребенка, чтобы его зрительное поле было максимально организовано.

«СВЕТОВОЙ СТОЛ ДЛЯ ПЕСОЧНОЙ АНИМАЦИИ» - песочная терапия.
Цель: Восстановление, компенсирование и коррекция зрительных и психических функций, снятие стресса, снижение уровня нервно-психического напряжения.

которые не надоедают человеку: наблюдать за огнем и движением воды – это успокаивает нервную систему, снимает стресс, усталость и напряжение.

«СУХОЙ БАССЕЙН» Разноцветными шариками обеспечивают необычные зрительные и тактильные ощущения.

активизируют творческую и познавательную деятельность, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве, развивают воображение и цветовосприятие.

НАСТЕННОЕ ИНТЕРАКТИВНОЕ ПАНО «БЕСКОНЕНОСТЬ» - Имитация туннеля, уходящего в бесконечность на разноцветных светодиодах. Используется для зрительной стимуляции и релаксации.

и познавательной активности.