Презентация, доклад Организация индивидуальной работы по развитию движений на прогулке

Владимировна

Активный отдых, организованный на воздухе и заключающийся в играх малой и средней интенсивности, оказывает благоприятное влияние на функциональное состояние центральной нервной системы детей.

На прогулке, с большим успехом решаются задачи воспитания интереса и потребности детей в самостоятельных занятиях физическими нагрузками, увеличивая знания детей о правилах подвижных игр и эстафет. Формирует у них умения организованно играть в коллективе сверстников. Двигательная деятельность детей на прогулке может быть разнообразной, но обязательно доступной возрастным особенностям и возможностям дошкольников.

ослабленных детей

Индивидуальная работа направлена

движений. Развитие и совершенствование некоторых из них обусловлено повседневностью их применения. Это такие движения, как ходьба, бег, подпрыгивание, перепрыгивание, ползание, которые не только широко применяются детьми в самостоятельной деятельности, в творческих играх, но являются неотъемлемым элементом содержания организованных подвижных игр, начиная с самого раннего возраста.

Конечно, эти движения успешно усваиваются детьми в менее регламентированных, чем занятия, формах обучения, в частности в подвижных играх.

ребенок упражняется в различных действиях. С помощью взрослых он овладевает новыми, более сложными движениями.

Проводя индивидуальную работу с детьми, и в соответствие с ФГОС , мы привлекаем родителей. Где родители, занимаясь со своим ребенком в паре, помогают освоить ему, необходимые виды движения. Такого рода совместные занятия не только прививают любовь к физическим упражнениям, но и объединяют семью.