Презентация, доклад Опыт работы учителя начальных классов Быковой И.А.

Содержание

Я – первый учительЧто значит слово Учитель? Наставник, мудрец, человек? Значенье, какое важнее, Спорьте хоть целый век. Думаю, просто профессией Назвать учителя мало: Выбрать своё призвание Судьба ему указала.

Слайд 1«Мой педагогический опыт»
Высшая категория
Педагогический стаж -10лет
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №

8
Быкова Ирина Алексеевна
«Мой педагогический опыт»Высшая категорияПедагогический стаж -10летУчитель начальных классов МБОУ СОШ № 8Быкова Ирина Алексеевна

Слайд 2Я – первый учитель
Что значит слово Учитель? Наставник, мудрец, человек? Значенье, какое важнее, Спорьте

хоть целый век. Думаю, просто профессией Назвать учителя мало: Выбрать своё призвание Судьба ему указала.

Я – первый учительЧто значит слово Учитель? Наставник, мудрец, человек? Значенье, какое важнее, Спорьте хоть целый век.

Слайд 31 грань – совокупность знаний и практически усвоенных навыков, умений;
2 грань

– воспроизведение какого-нибудь явления экспериментальным путем, создание чего-нибудь нового в определенных условиях с целью исследования, испытания;
3 грань – попытка осуществить что-нибудь, пробное осуществление чего-нибудь.

Грани моего педагогического опыта

1 грань – совокупность знаний и практически усвоенных навыков, умений;2 грань – воспроизведение какого-нибудь явления экспериментальным путем,

Слайд 4Моменты моей жизни

Моменты моей жизни

Слайд 5Моё педагогическое кредо
«Учитель не просто профессия, а часть жизни каждого

человека. И эта часть должна быть самой лучшей».
Моё педагогическое кредо «Учитель не просто профессия, а часть жизни каждого человека. И эта часть должна быть

Слайд 6«Развитие творческих способностей младших школьников в урочное и внеурочное время»

Деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значение

Способ положительной мотивации учения младших школьников.

«Развитие творческих способностей младших школьников в урочное и внеурочное время»  Деятельность по созданию новых и оригинальных

Слайд 7Способы стимулирования творческих способностей
Благоприятная атмосфера в классе
Доброжелательность со стороны учителя
Обогащение

окружающей среды ребенка самыми новыми и разнообразными для него предметами с целью развития его любознательности
Поощрение высказывания оригинальных идей
Использование личного примера творческого подхода к решению проблем
Предоставление детям возможности активно задавать вопросы
Способы стимулирования творческих способностейБлагоприятная атмосфера в классеДоброжелательность со стороны учителя Обогащение окружающей среды ребенка самыми новыми и

Слайд 8Климент Аркадьевич Тимирязев отмечал главный отличительный признак творчества человека – его

целенаправленность. В природе происходит процесс развития, но не творчества. "Всеобщий критерий творчества выступает как критерий развития".


Климент Аркадьевич Тимирязев отмечал главный отличительный признак творчества человека – его целенаправленность.  В природе происходит процесс

Слайд 9Виды творческих заданий на уроках русского языка
Игры на уроках:
Игровые задания, направленные

на отработку орфоэпических норм («Составь текст и озвучь его», «Кокурс дикторов» и др.)
Лексико-фразеологические игры («Составь фразеологизм», « составь пословицу», « угадай-ка» и др.)
Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пункуационных норм
(«Третий лишний», «помоги Пете Ошибкину» и др)

Нетрадиционные домашние задания:

Задания на основе материалов газет и телевидения
Разработка наглядного пособия, проектов
Разработка кроссворда или карточки с грамматическим заданием по теме
Составление ребусов, шарад, пословиц
Сочинения на лингвистическую тему

Виды творческих заданий  на уроках русского языкаИгры на уроках:Игровые задания, направленные на отработку орфоэпических норм («Составь

Слайд 10Роль сочинений в развитии творческих способностей


Роль сочинений в развитии творческих способностей

Слайд 11Виды творческих заданий на уроках математики
Дать определение изучаемому объекту, явлению;
Сочинить задачу

по схеме, математическую сказку;
Сформулировать математическую закономерность;
Составить математический кроссворд, игру, викторину, сборник своих задач;
Изготовить модель, математическую фигуру, геометрический сад;
Составить текст задачи и предложить решить их другим группам или парам. 

Виды творческих заданий  на уроках математикиДать определение изучаемому объекту, явлению;Сочинить задачу по схеме, математическую сказку;Сформулировать математическую

Слайд 12Наши проекты

Наши проекты

Слайд 13Виды творческой деятельности на уроках литературного чтения

Виды творческой деятельности на уроках литературного чтения

Слайд 14Внеурочная деятельность. Фрагмент занятия «Каша»

Внеурочная деятельность. Фрагмент занятия «Каша»

Слайд 15Несколько кадров из нашей жизни

Несколько кадров из нашей жизни

Слайд 17Наши достижения

Наши достижения

Слайд 18«От писателя остаются книги, от художника — картины.
От каждого яркого,

думающего учителя остается его неповторимый опыт…»
Л.Р.Кабо
«От писателя остаются книги, от художника — картины. От каждого яркого, думающего учителя остается его неповторимый опыт…»Л.Р.Кабо

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть