Презентация, доклад Опыт наставничества в МБДОУ Детский сад №1 Солнышко г. Макарова

«Солнышко» г. Макарова» «Путь к успеху»

знания, полученные в ходе обучения
недостаточный или отсутствующий опыт работы с детьми

старых и новых установок, что тормозит и осложняет его профессиональное становление
различие взглядов молодого и старшего поколений педагогов иногда переходит в нежелательное их противостояние
необходимое взаимодействие семьи и ДОО требует специальной подготовки молодых педагогов к работе с родителями.

в профессиональном развитии и передаче своего опыта работы.
снижение престижа профессии воспитателя в связи с социальной незащищенностью;
неготовность работать в условиях, предъявляемых федеральными государственными стандартами и требованиями;
не все педагоги своевременно повышают квалификацию, в том числе используя дистанционное обучение.

Проблемы повышения кадрового потенциала учреждения

их профессиональном становлении, а также формирование в образовательном учреждении кадрового ядра и кадрового резерва
Задачи наставничества:
повышать у молодых и начинающих специалистов интереса к педагогической деятельности и закрепление педагогов в ДОУ
ускорить процесс профессионального становления и развития педагога, способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности
адаптировать педагога к корпоративной культуре, усвоению лучших традиций коллектива ДОУ, правил поведения в ДОУ, сознательное и творческое отношение к выполнению своих должностных обязанностей

учреждение, «омоложение» коллектива ДОУ
Участие в профессиональных конкурсах на различном уровне, создание методических разработок и рекомендаций, обмен опытом
Пополнение нормативной базы дошкольного учреждения
Повышение профессиональной культуры педагогов, их уровня категорийности и умения работать на запланированный результат
Создание эффективной системы управления качеством дошкольного образования

педагога - наставника и молодого педагога;
- Доброжелательность и взаимное уважение;
- Согласованность содержания работы педагога - наставника по профессиональному становлению молодого педагога содержанием календарно-тематического плана по предмету и плану работы;
- Направленность плановой деятельности педагога - наставника на воспитание и профессиональное становление молодого педагога.

с его личностными и профессиональными качествами
II этап – реализационный, включающий в себя оказание помощи в профессиональном совершенствовании и коррекции затруднений, которые так же затрагивает знания, умения и личностные компоненты
III этап – аналитический, на данном этапе производится сбор и анализ результатов работы молодого педагога. Для отслеживания динамики и результативности использованных форм и методов мы применяем те же диагностические приемы и задания, которые были выбраны на первом этапе

Системность и непрерывность в организации всех форм методической работы
Сочетание теоритических и практических форм
Оценка результатов работы (диагностика развития детей)
Своевременное обеспечение педагогов педагогической и учебно-методической информацией

стаж работы наставником 3 года. Образование среднее специальное
Являлась наставником молодых специалистов: Меньшиковой Дарьи Александровны (2017 , 2018 г.г.)
Сосновской Елены Олеговны (2016 год)
Достижения наставляемых:
Сосновская Е.О.- победитель муниципального этапа конкурса «Учитель года -2017» в номинации «Педагогический дебют»
Меньшикова Д.А. – победитель муниципального конкурса методических разработок «Игра – средство воспитания и обучения дошкольников»

лет. Образование – среднее специальное. Являясь молодым специалистом через 2 года работы получила первую категорию и уже 2 года сама является наставником
Являлась наставником молодых специалистов: Тырышкиной Анастасии Юрьевны(2017 год)
Поповой Любови Владиславовны (2018 год)
Достижения наставляемых:
Тырышкина А.Ю.- активный участник мероприятий уровня учреждения и муниципального.
Попова Л.В. - активный участник мероприятий уровня учреждения и муниципального.

стаж работы наставником 3 года. Образование среднее специальное.
Являлась наставником молодых специалистов: Черниковой Василины Васильевны(2017 , 2018 г.г.)
Бабушкиной Маргариты Анатольевны(2016 год)
Достижения наставляемых:
Черникова В.В. – активный участник всех мероприятий на уровне ДОУ и муниципалитета, в 2018 году награждена Почётной грамотой отдела образования МО «Макаровский городской округ» за успехи в воспитании и обучении дошкольников.
Бабушкина М.А.– активный участник всех мероприятий на уровне ДОУ и муниципалитета, победитель муниципального конкурса «Лучшее портфолио»

работы наставником 3 года. Образование высшее
Являлась наставником молодого специалиста: Семёновой Светланы Владимировны (2015-2018 г.г.)
Достижения наставляемых:
Семёнова С.В.– активный участник всех мероприятий на уровне ДОУ и муниципалитета, в 2017 и 2018 г.г. награждена Почётной грамотой отдела образования МО «Макаровский городской округ» за успехи в воспитании и обучении дошкольников, призёр муниципального конкурса «Лучшее портфолио воспитателя ДОУ»

работы наставником 3 года. Образование среднее специальное. Будучи молодым специалистом учреждения через 2 годы работы успешно прошла повышение квалификации н первую категорию. Уже 3 года сама является наставником молодых специалистов.
Являлась наставником молодого специалиста: Сувориной Светланы Сергеевны (2015-2017 г.г.)
Достижения наставляемых:
Суворина С.С.– активный участник всех мероприятий на уровне ДОУ и муниципалитета, неоднократно успешно давала открытые показы занятий для родителей воспитанников и педагогов района

стаж работы наставником 4 года. Образование среднее специальное. Являлась наставником молодого специалиста:
Фурса Раисы Сергеевны (2015-2018 г.г.)
Достижения наставляемых:
Фурса Р.С.– активный участник всех мероприятий на уровне ДОУ и муниципалитета, неоднократно успешно давала открытые показы занятий для родителей воспитанников и педагогов района, в 2017 и 2018 г.г. награждена Почётной грамотой отдела образования МО «Макаровский городской округ» за успехи в воспитании и обучении дошкольников.