Презентация, доклад Олимпиадные задания русский язык 3 - 4 классы

МОУ
«Специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков № 115
города Донецка»

Продолжи пословицу:
На смелого собака лает, ………………. .
Не так страшен чёрт, ………………….. .
Волков бояться - ………………………. .
Гляди в ноги: ничего не найдёшь, ……………. .
Скмь раз отмерь, ……………………… (4 б.)

Попробуй определи падеж выделенных слов:
письмо МАРИИ; подарок ЕВДОКИИ; послание БОЛГАРИИ. (2 б.)

Определи число имён существительных:
Дела, тетрадь, пальто, купе, деньки, девочка, кино, спектакль, метро, ателье, очки, ножницы. (2 б.)

Поставь ударение:
Завидно, камбала, квартал, дожил, красивее, гусеница, жаворонок, задал, статуя, звонит, столяр, щавель. (3 б.)

Где нужно поставить ударение в выделенных словах, чтобы был понятен смысл четверостишия?
Вопрос мой прост и краток, -
Промолвил Носорог, -
Что лучше – сорок пяток
Или пяток сорок? (2 б.)

Подберите фразеологические сочетания к следующим толкованиям:
овладеть собой, успокоиться;
очень тесно;
хорошо помнить;
усиленно думать над трудным вопросом. (3 б.)

О каком столе идёт речь в каждом конкретном случае?
Берите книгу и тетрадь, садитесь вы за стол.
А вы могли бы рассказать, откуда стол пришёл?
Анна Ивановна работает в адресном столе, на её письменном столе стоят три телефона. (4 б.)

Установите по данным ниже предложениям, какие значения имеет слово голова?
От бессонницы у него разболелась голова.
Голова пехотной колонны.
Голова у него работает хорошо, любую задачу решает быстро.
Он в неравном бою сложил свою голову.
Фермер сдал на мясокомбинат сто голов рогатого скота. (4 б.)

Напишите слова – «наоборотки»
(дед, топот, доход, наган, казак, шалаш) (2 б.)

Как вы понимаете такие выражения:
Много думать о себе.
Недолго думая. (4 б.)

Определите, к каким частям слова относятся двойные согласные в словах:
Подделка, ссора, воссоединение, ссылка, конный. (5 б.)

Поставьте ударение в словах:
Беспечный, ходатай, черпать, шофёр, агентство, баловать, в складчину, главенство, донельзя, драматургия, засучить, заговор, изваяние, облегчать. (2 б.)

Отгадайте загадки, напишите отгадки.
Без рук, без ног на гору ползёт.
Кто сильнее всех на свете?
Не конь, а бежит, не лес, а шумит.
Воронко бежит, а оглобли стоят.
День и ночь кричит, а голос не устаёт.
(4 б.)

Прочитайте текст и помогите Никитке правильно его написать.
ЛЕТО
В полу было жарко. Мы охали долго, пока увидали лис и сало. Нас ждали в соли. Тотя Луна и дядя Соня были нам рады. Мы харашо провыли лото. Ловили рыбе на реке. Кувыркались на лугув сене. А потом паехали в горад. (4 б.)

Подбери синонимы к словам:
Грустный –
Радостный –
Жестокий –
Отважный – (2 б.)

Из звуков, входящих в слово палитра, ученик составил слова: пар, лапа, трап, лира, пир, тара. Найдите среди этих слов три слова со звуками, которых нет в слове палитра. (3 б.)

Определите многозначное слово. Какой частью речи оно является?
К вечеру температура снизилась.
Самолёт снизился и пошёл на посадку.
Ученик снизил успеваемость. (2 б.)

Продолжи пословицу.
Хочешь есть калачи, так …..
Ученье свет, а ……
Книги читай, а ………..
Старый друг ………. (3 б.)

Не покладая рук.
Держать язык за зубами.
Воды в рот набрать.
Ворон считать.
Своим горбом жить.
Держать в ежовых рукавицах. (5 б.)

Заключите слова в кавычки, если это необходимо
Книга Сын полка; кинофильм Семеро смелых; собака Отважная; семья Беликовых; рассказ Чук и Гек; река Волга; город Самара; газета Вечерний Донецк. (3 б.)

Замените словосочетания близким по значению глаголом:
Задирать нос –
Бить баклуши – (4 б.)

Укажите, какими частями речи являются выделенные слова:
Посадила мама в печь пироги с капустой печь.
Снежное покрывало покрывало всё поле.
Ведро дало течь, и вода стала течь.
Кто без кисти и белил крыши города белил? (5 б.)

Подберите к данным словам проверочные слова и поставьте ударение.
Н…сут = ч…рнота -
Л…дник – пр…вдивый -
В…зут – к…рмить. (3б.)

Вокзал, лестница, адрес, сегодня, январь, рисунок, кастрюля, язык, комбайн, ноябрь, растение .

Объясните смысл выражений.
Перебивался с хлеба на квас.
Жил на чужих хлебах.
Без хлеба не проживёшь. Хлеб – всему голова.
У кого хлеб родится, тот всегда веселится. (4 б.)

Поставьте в словах ударение и произнесите их в соответствии с современными литературными нормами.
Арест, агент, прачечная, речной, валовый, деспот, еретик, закупорить, засуха, каучук, месиво, молодёжь, сердечник, скворечник, осведомить, отверженный. (2 б.)

Как назвать одним словом?
Домашнее животное, ловящее мышей и крыс.
Прикрепляемое к обуви металлическое приспособление серповидной формы с зазубренной внутренней стороной для подъёма на деревянные столбы, мачты. (3 б.)

Придумайте как можно больше слов, заменяя первую букву в словах: чайка, борт, роза. (2 б.)

Отгадай, запиши отгадку:
Мой корень – родственник «сраженью».
Приставка в слове «заявления».
В «наборщике» есть суффикс мой.
А весь – тружусь я под землёй. (5 б.)

Вставь пропущенные буквы. Выпиши:
1 столбик – слова с проверяемой гласной в корне;
2 столбик – слова с непроверяемой гласной в корне.
Л…пата, п…нал, в…левой, б…лить, гр…бник, х…р…шо, в…дро, ж…ра, к…р…ндаш, б…льной, ч…тверг, п…том, л…жат, ст…лица. (3 б.)

Слова базар и рынок – синонимы, но в некоторых сочетаниях отличаются друг от друга. Объясни, что обозначают выражения:
Птичий рынок –
Птичий базар – (3 б.)

Напиши, как называется хранилище для зерна.
Как называется движущаяся лестница?
Как называется самый большой музей в Петербурге?
Как называется команда корабля, самолёта, бронетранспортёра? (3 б.)

Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами в словах:
сосна, камыш, жало, навес, актёр, наши, кабан, качай, нора, какой. (2 б.)

Какое значение имеет слово красный в сочетаниях красный молодец, красная девица, красное солнышко, красный угол? (4 б.)

Объясни выражения:
Это тебе не по зубам –
Положил зубы на полку –
Имеет зуб против тебя –
Зуб на зуб не попадает – (3 б.)

Составь портрет знакомого человека, используя как можно прилагательных к данным именам существительным:
Лицо –
Лоб –
Нос –
Волосы –
Взгляд –
Улыбка – (5 б.)

Как понимаете выражение от зари до зари? (2 б.)

Какие названия животных не имеют женского рода? (2 б.)

Какие названия животных не имеют мужского рода? (2б.)

Исправь ошибки.
Стройка
У подезда школы весит обявление. В воскресене мы поедим на стройку. Мы ришили по быват там всем класом.
К девяти чесам подехал афтобуз и по садил групу рибят. Вьесд на площятку был за крыт. Мы увидили подёмный кран. Крановщик обяснил нам, как Он управляет им. Много интересново мы узнали настройке. (5 б.)

Объясните, как понимаете словосочетания:
Глядеть на небо - глядеть в небо.
Что в лоб, что по лбу.
Гулять в лесу – гулять по лесу. (5 б.)

Замените заимствованные слова:
пролог, эпилог, ситуация, лозунг, антракт, монумент, конспект русскими. (3 б.)

Укажите в соответствии с современной литературной нормой ударения в словах:
алфавит, атомный, баржа, воротятся, деяние, документ, жерло, заржаветь, заголовок, заслуженный, встречный. ( 2 б.)

Отгадай загадки.
Каким гребнем головы не расчешешь?
В тетради я бываю
Косая и прямая,
В другом своём значении
Я – планка для черчения.
И, наконец, порою
В шеренгу всех построю.
У позвоночных я бываю и горный
кряж обозначаю. (4 б.)

Как объясните выражения?
Мастер на все руки.
Между делом.
Между двух огней.
Между жизнью и смертью. (5 б.)

Поменяйте местами буквы так, чтобы получились названия животных. Подчеркните название самого крупного животного.
Ларподе, гитр, еарзб, ольс, нлос. (2 б.)

Выпишите словосочетания, где глагол употреблён в переносном значении.
Играть мячом; обливаться слезами; водить за нос; мышь пищит; подаёт надежды; сердце шепчет; проглотил язык; солнце светит. (2 б.)

Какими частями речи могут быть следующие слова:
Ожог, соли. (2 б.)

Замените слова «ввоз» и «вывоз» словами иностранного происхождения, связанными с международной торговлей. (2 б.)

Какая гласная стоит всегда под ударением?
Как изменится смысл предложения Берега заросли, если впереди поставить предлог у? (2 б.)

Отгадай загадки.
Кто над нами вверх ногами?
Круглая, с хвостиком, а не мышь.
Лежит на земле: не закрасить,ни соскоблить, ни завалить.
Что растёт без коренья?
Не живое, а на всех языках говорит.
(3 б.)

К каждому из слов добавьте по 2 прилагательных: одно в прямом, другое в переносном значении.
Руки, голова, язык, ночь, день, зима. (5 б.)

Напишите отгадки.
Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда.
Двойное Р содержит он
И называется ……….. .
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К:
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я …………. . (2 б.)

Определите род имён существительных.
Рояль, вуаль, газель, табель, мозоль. (2 б.)

Вставьте пропущенные буквы.
Ч…рный ч…ртёнок по берегу ш…л,
Ч…рный ч…ртёнок ч…рнила наш…л.
Ж…лтенький ш…лковый бантик испачкал.
Вот вам с ч…ртёнком такая задачка:
Вставьте все буквы для гласного звука,
Ч…рному ч…ртику будет наука. (5 б.)

Как бы вы сказали одним словом о человеке:
Необщительный, скрытный, трудно сближающийся с другими людьми. (3 б.)

Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте 10 существительных.

Поставьте нужные знаки в конце предложений:
Что за птица с красной грудкой        
Пусть всегда будет солнце
Дети вышли на опушку леса (3б.)

Распределите слова на две группы: вода, водитель, водит, водичка, жидкость, шофёр, таксист, кипяток (2 б.).

Спишите предложения, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите части речи.
Снежное (по) крывало (по) крывало всё поле.
Ведро дало течь, и вода стала течь.
(С) горы (с) бежал поток проворный. (2 б.)

Замените одним словом:
Человек, совершающий поездку в любом транспорте -____________ .

Поставьте существительные в форму множественного числа: трактор, доктор, шофер, сторож. (3 б.)

Объясните значение выражений:
Рукой подать; работать, засучив рукава;
работать, спустя рукава; бить баклуши. ((3 б.)

Подчеркни лишнее слово.
Лес, леска, лесник, лесной.
Зелёный, позеленел, зелье, зелёнка, зелень. (1 б.)

Прочитай слова и запиши их:
     [ИСПРАФ'] [ПАТСКАСКА]  
 [С'ЭДОЙ]             [ЙУПКА] (2 б.)

Допиши слова.
Черн  ____  тушь,  укрепляющ _____ шампунь, сер_____ мышь,  блестящ _____ пианино,  больн _____ мозоль, спел ____ яблоко,  высок _____ тополь,              накрахмален ______ скатерть,
заказн ____ бандероль, почтов _____ штемпель.(3 б.)

Прочитай "заколдованное" слово и вычеркни
в нем "лишний" слог. Запиши правильно.
Сапохар, васуренье, оребрихи, балиранки. (1 б.)

Русский язык

Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях.
Гора луковая. Мир Древней Греции. Давайте жить в тире. Трубка пира. Глухое сено. Дом отечества. Игра не стоит встреч. Медвежья заслуга. (3 б.)

Вот список существительных:
очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы.
У каких из них нет формы единственного числа(2 б.)

 Какое слово написано с ошибкой?
(А) бреют; (Б) клеют; (В) реют;
(Г) сеют; (Д) тлеют. (1 б.)

Исправьте ошибки в словах: вогзал, впиреди, могазин, тилефон, сдесь, килограм, пшиница, асина, транвай, интиресный. (3 б.)

Найдите "третье лишнее".
1) Гореть, угорать, гора.
2) Горе, нагорный, горевать.
3) Пот, потолок, потливый.
4) Море, морщины, морской.
5) Боль, большой, больница.
6) Вода, водить, водник. (2 б.)

 Объясните фразеологический оборот:
У него ветер в голове....
Как ветром сдуло.....
Бросать слова на ветер.....
Искать ветра в поле.... (4 б.)

Выдели суффикс, если таковой имеется,
в следующих словах:
карманчик мячик ключик
лучистый мглистый завистливый
подружка ромашка пешка
косточка ласточка салфеточка (3 б.)

Вставь, где нужно, Ь. Раздели слова на группы. В скобках после каждой группы слов объясни свой выбор.
плащ…, еш…, хорош.., спиш…, леч…, скрипуч…, брош…, туч…, стереч…, молодеж…, силач…, передач…

Запиши словосочетания в указанном падеже.
вкусные апельсины – (Р.п.)
синее море – (Т.п.)
ароматная сирень – (Д.п.)
тихая заводь – (В.п.)
зимнее пальто – (П.п.)
новые туфли – (Р.п.) (4 б.)

Запиши транскрипцию следующих слов:
тенькает – [ ]
елям – [ ]
тянется – [ ] (1,5 б.)

Найдите в стихотворении
однокоренные слова. Дождик льёт- кругом вода, Мокнут столб и провода, Мокнут кони и подвода, Дым над крышами завода. От бегущих быстрых вод Задрожал водоотвод. Протекает небосвод- На земле водоворот, А по лужам у ворот Дети водят хоровод.

Какие предлоги нужно употребить
в словосочетаниях?
Слезть … крыши.
Полезный … здоровья.
Автобус … кондуктора.
Отрывок … рассказа.
Смеяться … клоуном.
Если выполните правильно задание,
в предлогах найдите и прочитайте слово.
(3 б.)

Из слов составьте предложения. Расположите предложения так, чтобы пары предложений были связаны по смыслу.
Она, но, глубокая, неширокая; от дома, река, течёт, недалеко.
Журчит, где-то, поблизости, ручей; постоянно, куда-то, он, торопится. (3 б.)

Напишите пирамидой слова, имеющие букву О в начале и в конце слова (минимальное к – во слов – 3, максимальное – 10. (4 б.)

Прочитайте.
…шёл по дороге старик, а на встречу ему боец. «Здравствуй, отец!», - говорит боец. А старик в ответ: «Здорово, служивый! Только зовут меня не отец, а так, что с любого конца это слово читай – всё значение одинаковое. А имя у меня такое же: хочешь, слева направо читай, хочешь, наоборот – всё одинаково. И живу я в таком домике, что значение не изменяется, хоть как читай. Около домика растёт растение с чудным названием, что можно как угодно читать. А имя моей бабки с тем же свойством. А когда я в армии служил, то меня называли тоже таким именем, что читай хоть справа, хоть слева – всё одинаково. Вот и разгадай!»
Задумался боец. Может ты ему поможешь? (10 б.)

Вспомните, как называют в народе такого человека:
Подал руку, да подставил ножку.
Моё горе – стрела во мне, чужое горе – стрела во пне.
Ноги с подходом, руки с подносом, сердце с покором, голова с поклоном.
Ел да устал, спал да намаялся.
Себя мнит выше крыши, а у самого и с крылечка голова кружится.
Язык без костей: что хочет, то и лопочет. (5 б.)

«Доскажи словечко»
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдёшь.
О них обычно говорят:
Водой ….. .

Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь ……………… (1 б.)

Замените одним словом:
порицать, считать кого – либо неправым, несправедливым, виновным в чём – либо. (2 б.)

Запишите имя мальчика, в которое можно вписать букву, чтобы получилось название деревянных шестов с заострёнными концами. (1 б.)

Разгадываем шарады:
Подряд три предлога возьмём,
А целое на дереве найдём.
Первое – нота, второе – игра,
Целое встречается у столяра.
(2 б.)

Обозначьте корни, суффиксы и окончания.
Тетрадка, листок, тракторист, охотники, звёздочка, лётчик, снеговик.
(2 б.)