Презентация, доклад окрытого занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему : Путешествие к Маше и медведю

Цель: Формирование у детей навыков речевого взаимодействия. Развитие эмоциональной отзывчивости детей на произведения устного народного творчества.

детей выразительно читать знакомые произведения устного народного творчества. Закреплять умение использовать в чтении произведений схему. Закреплять знание русских народных сказок и их героев. Формирование умения внятно и четко произносить звуки [Ч], [К]. Закреплять умение имитировать героев сказок пантомимикой.
2.Развивать речь детей, голосовой и артикуляционный аппараты. Развивать зрительное внимание, память, мышление, логику, воображение.
3.Воспитывать дружеские отношения, взаимовыручку между детьми, умение сочувствовать, сопереживать. Воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества.

костюм Машеньки, дорожки, план, знаки: глаз, ухо, рот, язык, хвосты, медали синего, зеленого, красного цвета, музыкальная запись лесных зверей, схемы загадок и потешки «Сидит белка на тележке», герои сказки «Теремок», сундук, тарелочка с баранками

Чтение произведений устного народного творчества, заучивание потешек, используя мнемосхемы

қоян, түлкі, тиін, аю, қасқыр, құйрық, құйыршық

Пирожками угощала, А теперь к Мише иду, Но дорогу не найду. Помогите, подскажите, Как дорогу мне найти, К дому, Мишенки, прийти? Мишка план нарисовал, Но как читать его не рассказал.

шли по дорожке».

«Чей хвостик?»