ДС «Герел»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Офтальмотренинг как средство как средство профилактики нарушения органов зрения у детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация Офтальмотренинг как средство как средство профилактики нарушения органов зрения у детей дошкольного возраста
- 2. Глаза – самый ценный и удивительный дар
- 3. По данным ежегодных медицинских осмотров в России
- 4. Заболевания глаз и нарушения зрения у детей:Близорукость,Дальнозоркость, Амблиопия, Косоглазие,Астигматизм.Нарушения преломляющей способности глаза.
- 5. Нарушение зрения у детей:Гиподинамия, Нарушение осанки, Плоскостопие,Заболевания сердечно- сосудистой системы, Психологические комплексы.
- 6. Слайд 6
- 7. Рекомендации по проведению офтальмотренинга: Проводится 2-3 раза
- 8. Слайд 8
- 9. Создание сенсорных зон.Цель: организация специальной коррекционной среды во всем пространстве детского сада.
- 10. Снятие физического
- 11. Использование разного рода
- 12. Включение детей в совместную деятельность.
- 13. Говорят, глаза - зеркало души, они наши окна,
- 14. Спасибо за внимание!P.S.: Помните! «Дороже алмаза – свои два глаза»
Глаза – самый ценный и удивительный дар природы, самый важный орган чувств, а поэтому заслуживает исключительного внимания.
Слайд 1«Офтальмотренинг как средство профилактики нарушения органов зрения у детей дошкольного возраста.»
МКДОУ
Слайд 2Глаза – самый ценный и удивительный дар природы, самый важный орган
чувств, а поэтому заслуживает исключительного внимания.
Слайд 3По данным ежегодных медицинских осмотров в России снижение остроты зрения наблюдается
у 8 % дошколят и у более 20 % школьников.
Слайд 4Заболевания глаз и нарушения зрения у детей:
Близорукость,
Дальнозоркость,
Амблиопия,
Косоглазие,
Астигматизм.
Нарушения преломляющей способности
глаза.
Слайд 5Нарушение зрения
у детей:
Гиподинамия,
Нарушение осанки,
Плоскостопие,
Заболевания сердечно- сосудистой системы,
Психологические
комплексы.
Слайд 7Рекомендации по проведению офтальмотренинга:
Проводится 2-3 раза в день (в игровой
деятельности, на прогулке, перед занятиями, во время занятий, между занятиями);
Продолжительность зрительной гимнастики 3-5 минут;
Начинать зрительную гимнастику с упражнения на расслабление, затем подвижные упражнения;
Продолжительность зрительной гимнастики 3-5 минут;
Начинать зрительную гимнастику с упражнения на расслабление, затем подвижные упражнения;
Слайд 8
«Что такое глаз и как за ним ухаживать?»
Цель: формирование у детей
представления о необходимости бережного отношения к глазам и навыки ухода за ними.
Слайд 9Создание сенсорных зон.
Цель: организация специальной коррекционной среды во всем пространстве детского
сада.
Слайд 10
Снятие физического и психического утомления.
Цель: формирование навыков снятия зрительного напряжения в
процессе самостоятельного выполнения упражнений.
Слайд 11
Использование разного рода траекторий.
.
Цель: формирование навыков снятия зрительного напряжения в процессе
непрерывного слежения за движущимся объектом.
Слайд 13Говорят, глаза - зеркало души, они наши окна, через которые мы получаем
информацию об окружающем мире. Нужно помнить, что наши глаза отдыхают при созерцании живой природы, поэтому необходимо как можно больше бывать на свежем воздухе, на природе. И, конечно, регулярно делать гимнастику для глаз. И тогда окружающий мир будет радовать нас своей красотой!
