№ 1»
г. Новороссийск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Обучение игре в шахматы в рамках ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Обучение игре в шахматы в рамках ФГОС
- 2. Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных
- 3. Шахматы формируют в сфере личностных УУД :
- 4. Формируют в сфере регулятивных УУД : овладение
- 5. В сфере познавательных УУД : овладевать широким спектром логических действий и операций.
- 6. В сфере коммуникативных УУД : приобретать умение учитывать позицию партнера, организовывать и осуществлять сотрудничество.
- 7. Цель кружка: формировать личностные, регулятивные, познавательные и
- 8. Этапы работы по обучению детей игре в
- 9. Этап создания условий для развития мотивационной заинтересованности
- 10. Этап знакомства с шахматными фигурами и правилами
- 11. Этап реализации полученных знаний.чемпионаты внутри класса, между
- 12. Результативность работы. ученики не расстаются с шахматами
- 13. Никто не пожалеет о времени, отданном шахматам, ибо они помогут в любой профессии. Т. Петросян.
- 14. Шахматы – это целый мир! Мир логики
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра в шахматы должна войти в жизнь, как один из элементов умственной культуры. В. Сухомлинский.
Слайд 1Организация работы кружка «Шахматёнок» в аспекте системно-деятельностного подхода.
Ковардова
Галина Ивановна
ЧОУ «Гимназия
Слайд 2Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра
в шахматы должна войти в жизнь, как один из элементов умственной культуры.
В. Сухомлинский.
Слайд 3Шахматы формируют в сфере личностных УУД : внутреннюю позицию школьника, ориентацию
на моральные нормы и их выполнение.
Слайд 4Формируют в сфере регулятивных УУД : овладение способностью планировать реализацию учебной
цели и задач, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
Слайд 6В сфере коммуникативных УУД : приобретать умение учитывать позицию партнера, организовывать
и осуществлять сотрудничество.
Слайд 7Цель кружка: формировать личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД, развивать личностные
компетентности учащихся .
создавать условия для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта
развивать интеллектуальные способности и творческий потенциал
создавать условия для развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время
развивать мышление младшего школьника от наглядно - образного до комбинаторного, творческого и тактического
Слайд 8Этапы работы по обучению детей игре в шахматы.
1. Этап создания условий
для развития мотивационной заинтересованности учащихся.
2. Этап знакомства с шахматными фигурами и правилами игры.
3. Этап реализации полученных знаний.
2. Этап знакомства с шахматными фигурами и правилами игры.
3. Этап реализации полученных знаний.
Слайд 9Этап создания условий для развития мотивационной заинтересованности учащихся.
занятие-сказка «Путешествие в прошлое»
занятие-
игра «Учимся с матрёшкой Шахматёшкой»
дидактическая игра «Геометрия шахматной доски»
физминутка «Вертикаль. Горизонталь. Диагональ»
стихи и песни на шахматную тему
дидактическая игра «Геометрия шахматной доски»
физминутка «Вертикаль. Горизонталь. Диагональ»
стихи и песни на шахматную тему
Слайд 10Этап знакомства с шахматными фигурами и правилами игры.
приём «Оживи фигуру»
занятие-театр «В
царстве шахматного короля»
занятие –игра «Путешествие со слонёнком Шахматёнком»
дидактическая игра «Волшебный мешочек»
дидактическая игра «Шахматное ведёрко»
дидактическая игра «Шахматный кубик»
математические игры на шахматной доске
занятие –игра «Путешествие со слонёнком Шахматёнком»
дидактическая игра «Волшебный мешочек»
дидактическая игра «Шахматное ведёрко»
дидактическая игра «Шахматный кубик»
математические игры на шахматной доске
Слайд 11Этап реализации полученных знаний.
чемпионаты внутри класса, между классами, между мальчиками, девочками,
личные первенства, первенство «Знак Зодиака»
сеансы одновременной игры
соревнования «Мама, папа, я – шахматная семья», «Дедушка, бабушка, я – шахматная семья»
участие в соревнованиях городского и краевого уровней
Проект «Неделя шахмат»
конкурс рисунков, плакатов, стихов, сочинений
постановка шахматных спектаклей
проект « Шахматно-художественный лагерь»
Слайд 12Результативность работы.
ученики не расстаются с шахматами и после завершения начального
курса
посещают шахматные школы г. Новороссийска "Каисса", "Магия»
многие юные шахматисты, которых я обучала шахматным азам, выполнили 2 , 3 и 4 спортивные разряды
Куделя Игорь недавно стал бронзовым призёром первенства ЮФО в своей возрастной группе
мои бывшие ученики победили в Первенстве Ассоциированных школ ЮНЕСКО, проводимом в г.Новороссийске
посещают шахматные школы г. Новороссийска "Каисса", "Магия»
многие юные шахматисты, которых я обучала шахматным азам, выполнили 2 , 3 и 4 спортивные разряды
Куделя Игорь недавно стал бронзовым призёром первенства ЮФО в своей возрастной группе
мои бывшие ученики победили в Первенстве Ассоциированных школ ЮНЕСКО, проводимом в г.Новороссийске
Слайд 13Никто не пожалеет о времени, отданном шахматам, ибо они помогут в
любой профессии. Т. Петросян.
Слайд 14Шахматы – это целый мир! Мир логики и эмоций, прекрасный мир
со своими взлётами и падениями, радостями и печалями. В наших силах подарить ребёнку золотой ключик в этот волшебный мир.
