- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Обобщение педагогического опыта работы с одаренными детьми
Содержание
- 1. Презентация Обобщение педагогического опыта работы с одаренными детьми
- 2. Одарённый ребёнок – это ребёнок, который выделяется
- 3. Одаренные дети :имеют более высокие, по
- 4. Одарённые дети определялись путём:-опроса учителей;-тестирований;-анализа списков победителей
- 5. В работе с одаренными детьми мы
- 6. Работа с одарёнными детьми класса
- 7. Функция учителя:Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.Подготовка
- 8. Формы работы: Парная работа на
- 9. Работа с родителямиПросветительская работа.Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.Вовлечение родителей в проектно-исследовательскую деятельность.
- 10. Результат: - активное участие
- 11. Слайд 11
- 12. 8.
- 13. Слайд 13
- 14. Участие обучающихся класса в конкурсах, олимпиадах разного уровня
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Проектная деятельность
- 21. Слайд 21
- 22. «Синяя птица» 2013г.
- 23. «Синяя птица» 2014г.
- 24. «Синяя птица» 2016г.
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Спасибо!
Одарённый ребёнок – это ребёнок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Слайд 1«Работа с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Обобщение педагогического опыта работы
учителя начальных классов
Матвеевой Е.В.
(декабрь 2016г.)
Слайд 2Одарённый ребёнок – это ребёнок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися
достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Слайд 3 Одаренные дети :
имеют более высокие, по сравнению с большинством, интеллектуальные
способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;
имеют доминирующую активную, познавательную потребность;
испытывают радость от добывания знаний, умственного труда
имеют доминирующую активную, познавательную потребность;
испытывают радость от добывания знаний, умственного труда
Слайд 4Одарённые дети определялись путём:
-опроса учителей;
-тестирований;
-анализа списков победителей игр, конференций, турниров;
-наблюдения и
сравнения учебных и внеучебных результатов;
-анализа внешкольной деятельности детей и её результативности.
-анализа внешкольной деятельности детей и её результативности.
Слайд 5 В работе с одаренными детьми мы руководствуюсь такими принципами, как:
-принцип
индивидуализации обучения;
-принцип свободы выбора дополнительных образовательных услуг;
-принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей;
-принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
-принцип особого внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;
-принцип создания условий для совместной работы учащихся.
-принцип свободы выбора дополнительных образовательных услуг;
-принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей;
-принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
-принцип особого внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;
-принцип создания условий для совместной работы учащихся.
Слайд 6 Работа с одарёнными детьми класса
Цель работы заключается в создании
условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков детей с интеллектуальной одарённостью, а также в создании возможностей, способству-ющих формированию и реализации творческих способностей в различны областях.
Слайд 7Функция учителя:
Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми.
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам,
викторинам, конференциям различного уровня.
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей по предмету.
Слайд 8 Формы работы:
Парная работа на уроках.
Групповая работа на уроках.
Работа
группы экспертов (из числа обучающихся)
Работа группы консультантов (из числа обучающихся в классе, избранных самими учащимися).
Интеллектуальные конкурсы, марафоны, олимпиады, конференции, фестивали.
Работа группы консультантов (из числа обучающихся в классе, избранных самими учащимися).
Интеллектуальные конкурсы, марафоны, олимпиады, конференции, фестивали.
Слайд 9Работа с родителями
Просветительская работа.
Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий.
Вовлечение
родителей в проектно-исследовательскую деятельность.
Слайд 10 Результат: - активное участие школьников в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных марафонах
разных уровней («Инфоурок», «Вундеркинд», «Русский медвежонок», интеллектуальный марафон «Эму», «Олимпиада плюс», «Новые знания», «Учи.ру», «Талантоха» и др.);
- активное участие школьников во внеклассной деятельности;
- вовлечённость учащихся в систему дополнительного образования;
- повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности .
