Презентация, доклад Нравственно-патриотическое воспитание детей 3-4 лет

взрастить в детской душе семена любви
к родной природе,
к родному дому и семье,
к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей.

саду, друзьям в детском саду, своим близким.
2. Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
3. Формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России
4. Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.
5. Воспитание гражданско-патриотических чувств посредством изучения государственной символики России.

родного края
Мы живём в России
Родная культура

себя человеком-членом семейного сообщества. У него воспитываются гуманные отношения к своим близким, уточняются представления детей о занятиях, об именах близких людей, о семейных историях, традициях.

детей
и родителей, цель которого воспитать духовно развитых людей с твёрдыми нравственными устоями (доброжелательность, доброта, милосердие)

внимание на то, что улиц много, каждая имеет своё название, у каждого дома есть номер, что подводит к необходимости знать свой домашний адрес.

Особое внимание необходимо обратить на труд людей по благоустройству поселка - это работа дворников, мусороуборочных машин, посадка зелёных насаждений и т.д.

центр поселка, откуда начинается история, площадь, храм и т.д. Основная задача - показать красоту родного поселка и вызвать восхищение детей.

При ознакомлении с родной природой дети второй младшей группы получают сначала элементарные сведения о природе участка детского сада, затем краеведческие сведения о природе и в старшей и подготовительной группах - общие географические сведения о России, природе родного края, реках, растениях, лекарственных травах, животном мире.

младшей группы с родной страной - вызвать у них чувство восхищения и восторга красотой своей Родины. Детей знакомим с государственными символами России: гербом, флагом, гимном. Рассматриваем иллюстрации с изображением лесов, полей, рек, морей, гор, подчёркивая этим, что Россия - страна красивая и большая.

потешками, праздниками и обрядами, народным декоративно-прикладным искусством. Формировать у детей общие представления о народной культуре, её богатстве и красоте.

облике родного населенного пункта, за трудом людей в детском саду и в городе;
беседы о родном поселке, стране, ее истории;
показ иллюстраций, фильмов, слайдов;
прослушивание аудиозаписей. Например, Гимна страны, птичьих голосов русского леса и пр.;
использование фольклорных произведений (пословиц, поговорок, сказок, разучивание песен, игр, стихов);

т.д.);
знакомство с творчеством известных поэтов, художников, композиторов и пр.;
организация тематических выставок
участие в общественных и календарных праздниках
участие детей в посильном общественно-полезном труде.
Сюжетно-ролевые игры: дом, семья, магазин, больница, парикмахерская

(планируется)

в детском саду и в городе

своими руками к праздникам

февраля, масленица)