Презентация, доклад НОД продуктивной деятельности для детей среднего возраста

Содержание

Мотивационно-ориентировочный этап Друг за другом становитесьИ за плечики держитесьРаз, два, три, четыре, пятьСказку будем начинать Я приглашаю вас на выставку: Давайте отгадаем, какие сказки представлены перед вамиПРЕЗЕНТАЦИЯПеред детьми выставка иллюстраций

Слайд 1В нём живёт моя родня,
Мне без него не жить ни дня.
В

него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый...(дом)

«ВСЕМ НА СВЕТЕ НУЖЕН ДОМ»

В нём живёт моя родня,Мне без него не жить ни дня.В него стремлюсь всегда и всюду,К нему

Слайд 2 Мотивационно-ориентировочный этап

Друг за другом становитесь
И за плечики держитесь
Раз, два,

три, четыре, пять
Сказку будем начинать
Я приглашаю вас на выставку: Давайте отгадаем, какие сказки представлены перед вами
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Перед детьми выставка иллюстраций из знакомых сказок,

Мотивационно-ориентировочный этап   Друг за другом становитесьИ за плечики держитесьРаз, два, три, четыре, пятьСказку будем

Слайд 3В ореховой скорлупке  Девочка спала.

В ореховой скорлупке  Девочка спала.

Слайд 4 Свой дом зимою в холода
Она слепила изо льда

Свой дом зимою в холодаОна слепила изо льда

Слайд 5Выгнала она косого  Из домишки лубяного.  Но пришёл петух с косой   Снова в

домике косой. 

Выгнала она косого  Из домишки лубяного.  Но пришёл петух с косой   Снова в домике косой. 

Слайд 6 Он не низок не высок,
В нем для всех есть уголок

Он не низок не высок,В нем для всех есть уголок

Слайд 7Она по ягоды пошла,
Да на домик набрела,
Дом под старою сосной.
В доме

жил медведь большой.

Она по ягоды пошла,Да на домик набрела,Дом под старою сосной.В доме жил медведь большой.

Слайд 8 Жизнь ее не весела,
На болоте век жила

Жизнь ее не весела,На болоте век жила

Слайд 9На дворе — высокий дом, Ставенки резные, Окна расписные.

На дворе — высокий дом, Ставенки резные, Окна расписные.

Слайд 10У кого из трех поросят дом оказался крепче?

Правду говорят в

народе
«Дом построить – не шапку на голову надеть»
У кого из трех поросят дом оказался крепче? Правду говорят в народе «Дом построить – не шапку

Слайд 11Поисковый этап
 --Что есть у домиков?
(- Фундамент, стены, перекрытия, окошко, дверь, крыша.

)
А для чего в домике стены?
 (- Чтобы в домике тепло было.)
 - А что в домике делают, чтобы светло было?
( - Окошко.)
- А крыша, зачем домику нужна?
( - Чтобы укрыться от непогоды.)

-Каким должно быть жилище?
(-Надежным и крепким)



Поисковый этап --Что есть у домиков?(- Фундамент, стены, перекрытия, окошко, дверь, крыша. ) А для чего в домике

Слайд 15
Для чего служат все эти жилища? -Защищаться от плохой погоды, выращивать

деток, спать, прятаться от хищников, хранить пищу.



Я предлагаю вам
помочь нашим персонажам героям сказок
Мы построим различные домики

Для чего  служат все эти жилища? -Защищаться от плохой погоды, выращивать деток, спать, прятаться от хищников,

Слайд 16
Игра «Дом построить нам пора»
Ну, за дело, мастера
(маршируют

на месте)
Тук-тук молотком
(стучат кулачком об кулачок)
Мы построим новый дом
(ребёнок тянется руками, изображая крышу дома)
Дом готов! Кричим: «Ура!». 
(прыжки на одном месте).

Работа с моделями заместителями. 
( Дети подходят к столикам и выбирают материал для строительства домика: строят домики звучит фоновая песня «Всем на свете нужен дом»). Дети разделены на пары, каждая сидит за своим столом


Практический этап.

Игра  «Дом построить нам пора»Ну, за дело, мастера (маршируют на месте)Тук-тук молотком (стучат кулачком об

Слайд 17 Игра «Угадай-ка»
(дети угадывают где чей домик )
     

               Нужен дом для всех друзей,
                     Чтобы было им теплей.
                     Быстро принялись за дело,
                     Строим ловко и умело.

Речевая игра
«Подбери определение
(Дети рассказывают про свой дом)
Отметить такие качества детей как доброта, отзывчивость, стремление помочь своим персонажам , умение строить домики

Игра «Угадай-ка» (дети угадывают где чей домик )                 

Слайд 18 Итог занятия. 
Друг за другом становитесь
И за плечики держитесь
Раз, два, три,

четыре, пять
Сказку будем закрывать.
Давайте соединим наши ладошки
(дети соединяют ладони в виде «солнышка» и
покачивают их в ритме стихотворения):
Вместе строили дома! И живут в них друзья
Очень весело живут –Дружно песенку поют!




Дидактические задачи. Восстановить в памяти детей то, что они делали на занятии и создать ситуацию успеха.

Хоть полсвета обойдёшь, обойдёшь,обойдёшь, Лучше дома
не найдёшь, не найдёшь, не найдёшь!!!


Итог занятия. Друг за другом становитесьИ за плечики держитесьРаз, два, три, четыре, пятьСказку будем закрывать. Давайте соединим

Слайд 19МАДОУ ЦРР детский сад №44 «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ» город Северодвинск
Над материалом работала


воспитатель высшей квалификационной категории
Ивакина Ольга Афанасьевна
МАДОУ ЦРР детский сад №44 «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ» 	город Северодвинск Над материалом работала воспитатель высшей квалификационной категорииИвакина Ольга

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть