сад №68 »
Аравина Г.И.
Хасанова Г.Т.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Нетрадиционное родительское собрание
Содержание
- 1. Презентация Нетрадиционное родительское собрание
- 2. Слайд 2
- 3. План работы родительского собрания1. Вступление. Анализ нормативной
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Детский сад - первый в не семейный
- 10. Нетрадиционные формы взаимодействия. 1.«Педагогическая лаборатория». 2.«Читательская конференция». 3.«Аукцион». 4.«Семинар – практикум». 5.«Душевный разговор». 6.«Мастер – класс». 7.«Ток–шоу».
- 11. Методы активизации родителей. «Мозговой штурм» «Реверсионная
- 12. Пословицы и поговорки о семье: 1.
- 13. Слайд 13
- 14. Решение нетрадиционного родительского собрания.Систематическое применение в работе
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Список литературы: – Федеральный закон от 29.12.2012
«Групповые родительские
Слайд 1Нетрадиционное родительские собрания в ДОУ-
новый взгляд на проведение.
Подготовили воспитатели:
МДОУ «Детский
Слайд 2
«Групповые родительские
собрания важная и действенная
форма работы воспитателя и
коллектива родителей, которая
помогает познакомить родителей с задачами, содержанием и методами воспитания детей данного возраста в детском саду».
А.С. Макаренко.
Слайд 3План работы родительского собрания
1. Вступление.
Анализ нормативной документации.
2.Основная часть.
Актуальность темы.
Формы нетрадиционных родительских собраний.
Методы активизации родителей.
Народная мудрость о семье, семейных ценностях.
3. Решение нетрадиционного родительского собрания.
Методы активизации родителей.
Народная мудрость о семье, семейных ценностях.
3. Решение нетрадиционного родительского собрания.
Слайд 9
Детский сад - первый в не семейный социальный институт, первое воспитательное
учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение.
Слайд 10
Нетрадиционные формы взаимодействия.
1.«Педагогическая лаборатория».
2.«Читательская конференция».
3.«Аукцион».
4.«Семинар – практикум».
5.«Душевный разговор».
6.«Мастер – класс».
7.«Ток–шоу».
Слайд 11
Методы активизации родителей.
«Мозговой штурм»
«Реверсионная мозговая атака, или Разнос».
«Список прилагательных и
определений».
«Ассоциации»
« Коллективная запись».
«Запись на листах».
«Эвристические вопросы».
«Мини-эксперимент».
«Ассоциации»
« Коллективная запись».
«Запись на листах».
«Эвристические вопросы».
«Мини-эксперимент».
Слайд 12
Пословицы и поговорки о семье:
1. Семья сильна, когда над ней …
2. Послушному
сыну отцов приказ не ломит…
3. В хорошей семье хорошие…
4. Каков ясень, таков клин,
Какой отец,…
5. Не будет добра, коли в семье…
6. Коли есть отец да мать, так и ребенку …
7. В родной семье и каша …
8. Бог для людей, а отец для….
9. На что клад, когда в семье…
10. Один отец значит больше, чем 100…
3. В хорошей семье хорошие…
4. Каков ясень, таков клин,
Какой отец,…
5. Не будет добра, коли в семье…
6. Коли есть отец да мать, так и ребенку …
7. В родной семье и каша …
8. Бог для людей, а отец для….
9. На что клад, когда в семье…
10. Один отец значит больше, чем 100…
Слайд 14Решение нетрадиционного родительского собрания.
Систематическое применение в работе с родителями нетрадиционных форм
ведёт к привлечению внимания родителей к проблемам воспитания детей, получению необходимого минимума знаний и, таким образом, повышению педагогической культуры.
Педагогам, проанализировать собственные качества, помогающие и препятствующие эффективному общению с родителями.
Для осуществления более тесного сотрудничества педагогов и родителей перейти к новым формам взаимодействия с семьями.
Педагогам, проанализировать собственные качества, помогающие и препятствующие эффективному общению с родителями.
Для осуществления более тесного сотрудничества педагогов и родителей перейти к новым формам взаимодействия с семьями.
Слайд 18Список литературы:
– Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014)
«Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014).
– Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 года № 223-ФЗ.
– Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).
- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) Приложение. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
– Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 года № 223-ФЗ.
– Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).
- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) Приложение. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
