Ральникова Н.Е.
Колпино 2015год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад нетрадиционная техника рисования
Содержание
- 1. Презентация нетрадиционная техника рисования
- 2. Рисование- самая естественная и увлекательная деятельность дошкольников.
- 3. Нетрадиционные методы рисования способствуют развитию у детей:Эмоциональной
- 4. ЗадачиПознакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования;Формировать
- 5. Рисование ватными палочками, пальчиками и ладошками.
- 6. Игры на знакомство с новыми изобразительными материалами.
- 7. Слайд 7
- 8. Изо уголок
- 9. Изо уголок
- 10. Рисование восковыми мелками с последующим закрашиванием.
- 11. Рисование печатками
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Тычок жесткой кистью
- 15. Печатание пластиковой вилкой
- 16. Как говорил В.А. Сухомлинский: «Истоки способностей и
- 17. Спасибо за внимание!!!!
Рисование- самая естественная и увлекательная деятельность дошкольников. Это первый опыт выражения своего отношения к окружающему миру.
Слайд 1Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей.
Подготовила: Воспитатель ГБДОУ
№ 57
Ральникова Н.Е.
Ральникова Н.Е.
Слайд 2Рисование- самая естественная и увлекательная деятельность дошкольников. Это первый опыт выражения
своего отношения к окружающему миру.
Слайд 3Нетрадиционные методы рисования способствуют развитию у детей:
Эмоциональной отзывчивости и воспитанию чувства
прекрасного;
Развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности и трудолюбия, умения доводить работу до конца;
Формированию изобразительных умений и навыков;
Способствует снятию детских страхов, развивает уверенность в своих силах;
Развивает пространственное мышление;
Развивает мелкую моторику рук, глазомер;
Формирует умение работать с разнообразными материалами;
Развивает цветовосприятия, чувство ритма, композицию.
Развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности и трудолюбия, умения доводить работу до конца;
Формированию изобразительных умений и навыков;
Способствует снятию детских страхов, развивает уверенность в своих силах;
Развивает пространственное мышление;
Развивает мелкую моторику рук, глазомер;
Формирует умение работать с разнообразными материалами;
Развивает цветовосприятия, чувство ритма, композицию.
Слайд 4Задачи
Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования;
Формировать умения правильно пользоваться изобразительными
материалами, называть их свойства и качества;
Совершенствовать у детей знания о цвете, активизировать в речи названия цветов;
Развивать мелкую моторику рук, глазомер;
Совершенствовать умения ориентироваться на листе бумаги;
Формировать умения работать сообща и договариваться;
Развивать у детей предпосылки творческого воображения;
Воспитывать эмоциональную отзывчивость и чувство прекрасного.
Совершенствовать у детей знания о цвете, активизировать в речи названия цветов;
Развивать мелкую моторику рук, глазомер;
Совершенствовать умения ориентироваться на листе бумаги;
Формировать умения работать сообща и договариваться;
Развивать у детей предпосылки творческого воображения;
Воспитывать эмоциональную отзывчивость и чувство прекрасного.
Слайд 16Как говорил В.А. Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках
пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
