- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Нетрадиционная форма ведения урока
Содержание
- 1. Презентация Нетрадиционная форма ведения урока
- 2. Темы докладов на ШМО начальных
- 3. Виды заданий используемых на нетрадиционных урокахЗаполнение анкеты
- 4. Признаки нестандартных уроковНесёт элемент нового, изменяются внешние
- 5. Типы нетрадиционных уроков Урок – исследование
- 6. Театрализованный урок
- 7. Урок - игра
- 8. Урок - пресс - конференция
- 9. Урок творчества
- 10. Межпредметный урок
- 11. Интегрированный урок
- 12. Урок - фантазия
- 13. Урок -конкурс
- 14. Урок -КВН
- 15. Урок- концерт
- 16. Урок - деловая игра
- 17. Урок с групповыми формами работы
- 18. Урок, который ведут учащиеся
- 19. А так же: 1.Уроки «погружения»2.Уроки – соревнования3.Компьютерные уроки4.Уроки взаимообучения учащихся5.Уроки- аукционы6.Уроки-зачеты7.Уроки- сомнения8.Уроки - творческие отсчеты9.Уроки- формулы10.Бинарные уроки
- 20. 11.Уроки- обобщения12.Уроки- «суды»13.Уроки поиска истины14.Уроки- лекции «Парадоксы»15.Уроки-
- 21. Разумеется, никто не требует отмены традиционного урока,
- 22. Спасибо за внимание!
Темы докладов на ШМО начальных классов1. Нетрадиционные уроки в начальной школе. (Нараевская А. Ц.)2. Особенности нетрадиционных уроков. (Чупрасова А. М.)3. Игра как способ активизации познавательной деятельности младших школьников. (Тарасенко А. Б.)
Слайд 1
Нетрадиционная форма ведения урока
Подготовила учитель начальных классов Чупрасова А. М.
г.
Степногорск
Слайд 2
Темы докладов на ШМО начальных классов
1. Нетрадиционные уроки в начальной
школе. (Нараевская А. Ц.)
2. Особенности нетрадиционных уроков.
(Чупрасова А. М.)
3. Игра как способ активизации познавательной деятельности младших школьников.
(Тарасенко А. Б.)
2. Особенности нетрадиционных уроков.
(Чупрасова А. М.)
3. Игра как способ активизации познавательной деятельности младших школьников.
(Тарасенко А. Б.)
Слайд 3Виды заданий используемых на нетрадиционных уроках
Заполнение анкеты (теста)
Ответы на письма, вопросы
Подготовка
подписи к фото, рисункам
Создание рекламы газеты
Составление рассказа по опорным словам
Составление образца по аналогии и т.п.
Создание рекламы газеты
Составление рассказа по опорным словам
Составление образца по аналогии и т.п.
Слайд 4Признаки нестандартных уроков
Несёт элемент нового, изменяются внешние рамки, места проведения.
Используется внепрограммный
материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной.
Проявляется эмоциональный подъём через оформление доски, использование музыки, видео.
Организация и выполнение творческих заданий.
Обязательный самоанализ.
Творчество учащихся направлено на их развитие.
Проявляется эмоциональный подъём через оформление доски, использование музыки, видео.
Организация и выполнение творческих заданий.
Обязательный самоанализ.
Творчество учащихся направлено на их развитие.
Слайд 19 А так же:
1.Уроки «погружения»
2.Уроки – соревнования
3.Компьютерные уроки
4.Уроки взаимообучения учащихся
5.Уроки- аукционы
6.Уроки-зачеты
7.Уроки- сомнения
8.Уроки
- творческие отсчеты
9.Уроки- формулы
10.Бинарные уроки
9.Уроки- формулы
10.Бинарные уроки
Слайд 20
11.Уроки- обобщения
12.Уроки- «суды»
13.Уроки поиска истины
14.Уроки- лекции «Парадоксы»
15.Уроки- диалоги
16.Уроки «Следствие ведут знатоки»
17.Уроки
- ролевые игры
18.Уроки- конференции
19.Уроки семинары
20.Уроки – «круговая тренировка»
21.Уроки- экскурсии
22.Уроки – игры «Поле чудес».
18.Уроки- конференции
19.Уроки семинары
20.Уроки – «круговая тренировка»
21.Уроки- экскурсии
22.Уроки – игры «Поле чудес».
Слайд 21
Разумеется, никто не требует отмены традиционного урока, как основной формы обучения
и воспитания детей. Речь идет об использовании в разных видах учебной деятельности нестандартных, оригинальных приемов активизирующих всех учеников, повышающих интерес к занятиям и вместе с тем обеспечивающих быстроту запоминания, понимания и усвоения учебного материала с учетом, конечно, возраста и способностей школьников.
