Презентация, доклад на внеурочную деятельность

ЦЕЛЬ: ✦формирование метапредметных умений – умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения; ✦ формирование опыта практической деятельности, микроисследований и самостоятельного формулирования выводов, ✦ развивать чувство гражданственности, уважения к историческому

Слайд 1«Мал асрхла – амн тоста»
«Мы и окружающий мир».
Раздел «Мир человека в

новое время». Особенности живоьноводства Калмыкии.
Родной язык. Герин мал-аhрусн.
4 класс.


«Мал асрхла – амн тоста»«Мы и окружающий мир».Раздел «Мир человека в новое время». Особенности живоьноводства Калмыкии.

Слайд 2ЦЕЛЬ: ✦формирование метапредметных умений – умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, делать

выводы и обобщения; ✦ формирование опыта практической деятельности, микроисследований и самостоятельного формулирования выводов, ✦ развивать чувство гражданственности, уважения к историческому и культурному наследию своего народа. ✦ формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Она достигается по мере решения в единстве следующих задач: ✦ образовательных - формирование системы знаний об экологических проблемах современности и пути их разрешения; ✦ воспитательных - формирование мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни; ✦ развивающих - развитие системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; развитие стремления к активной деятельности по охране окружающей среды: интеллектуального (способности к анализу экологических ситуаций),эмоционального (отношение к природе как к универсальной ценности).


ЦЕЛЬ:  	✦формирование метапредметных умений – умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения;

Слайд 3 Какие особенности имеет животноводство в Калмыкии? Как вы думаете, почему?

Какие особенности имеет животноводство в Калмыкии? 	Как вы думаете, почему?

Слайд 4Темы исследований учащихся:
✦Исследователи – какие 4 вида домашних животных выращивали калмыки?


Что они значили для них?
- На какие 2 группы делятся домашние животные?
Расскажите о приметах и возрастах этих животных.
- Как надо ухаживать за домашними животными?
Какую пользу они приносят нам?
Экологи- что ты знаешь об экологических проблемах нашей местности?
- Как решить их?
✦Затейники - Выпустить альбом с загадками, пословицами и поговорками о домашних животных.
- Составить картотеку игр с альчиками.
- Составить кроссворды, ребусы.


Темы исследований учащихся:✦Исследователи – какие 4 вида домашних животных выращивали калмыки? Что они значили для них?

Слайд 5Источники информации:
Детская и школьная библиотеки.

Литература: 1. Золотой родник. К.Эрендженов.

2. Шон,хр. Книга для чтения в 3 классе национальной школы.
3. Харада. Книга для чтения в 1 классе.
4. Байр. Детский журнал.




Интервью с людьми старшего поколения.

Источники информации:Детская и школьная библиотеки. Литература: 	1. Золотой родник. К.Эрендженов.      	2. Шон,хр.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть