Презентация, доклад на ШМО профессиональная компетенция учителя нач.классов

не учатся сами».

(Али Апшерони)

способность педагога следовать определенным стандартам поведения, т.е. критерии того, как должна быть выполнена работа, деятельность.

систему;

· толерантность к разным этнокультурам.

способность к саморазвитию.

способность самостоятельно приобретать новые знания.

самореализации;

· увлеченное построение жизни и профессиональной деятельности.

Интернет.

обеспечение педагогической деятельности;

· владение информационными технологиями.

с потребностями общества;

· подготовленность к самостоятельному выполнению профессиональных действий.

личностные качества;

· творческие умения.

учениками, самостоятельно закрывая свои «образовательные дыры»;
- уметь планировать и организовывать самостоятельную деятельность учащихся;
- уметь мотивировать учащихся, включая их в разнообразные виды деятельности, позволяющие наработать им требуемые компетенции;

включая разных учащихся в разные виды работ с учетом их склонностей и индивидуальных особенностей;
- владеть проектным мышлением и уметь организовать групповую проектную деятельность учащихся;
- использовать систему оценивания, позволяющую учащемуся адекватно оценивать свои достижения и оценивать их;
- уметь организовать понятийную работу детей.