Презентация, доклад на конкурс Учитель года - 2017

и экспертных организаций для проведения аккредитационной экспертизы

1961 год
Образование – высшее, Херсонский государственный педагогический институт,1993
Специальность по диплому - учитель начальных классов
Квалификационная категория - «специалист высшей
категории», звание «Старший учитель»

Должность - Заместитель директора по учебной работе
Дата рождения – 14 августа 1961 год
Образование – высшее, Херсонский государственный педагогический институт,1993
Специальность по диплому - учитель начальных классов
Квалификационная категория - «специалист высшей
категории», звание «Старший учитель»

Аметова Февзия Кемаловна

и внеурочной деятельности, эффективное построение учебного процесса для успешного овладения учащимися базового уровня знаний, соответствующего стандарту образования, воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться в изменяющихся условиях жизни; формирование у учащихся умения и желания самосовершенствоваться.

Моя цель профессиональной деятельности 
формирование основных ключевых и предметных компетенций на уроках и внеурочной деятельности, эффективное построение учебного процесса для успешного овладения учащимися базового уровня знаний, соответствующего стандарту образования, воспитание самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться в изменяющихся условиях жизни; формирование у учащихся умения и желания самосовершенствоваться.

Для достижения цели ставлю следующие задачи:
Обеспечить различные индивидуальные траектории получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы обучающихся;
Повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
Формировать мотивацию к учебным предметам, ответственность у учащихся за результаты своего труда, стимулировать работы учеников в зависимости от их индивидуальных способностей;
Совершенствовать виды и формы диагностики и контроля;
Совершенствовать информационную культуру учащихся.
Совершенствовать знания в области современной психологии и педагогики.

тленья.
Лишь любовь, над которой не властны,
Ни года, ни беда, ни обида,
Всё до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель...
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье ,,Учитель”

Пред судьбой преклоняю колени,
Быть учителем - это прекрасно!
Всё пройдет, не изведает тленья.
Лишь любовь, над которой не властны,
Ни года, ни беда, ни обида,
Всё до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель...
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье ,,Учитель”

Пред судьбой преклоняю колени,
Быть учителем - это прекрасно!
Всё пройдет, не изведает тленья.
Лишь любовь, над которой не властны,
Ни года, ни беда, ни обида,
Всё до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель...
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье ,,Учитель”

Моё кредо

людям, Учить его Величество народ! Нести ему дар мудрости и знанья.
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья, Почетнее и радостнее нет».

« Тот, кто стал учителем, поймет.
Какое счастье – быть полезным людям, Учить его Величество народ! Нести ему дар мудрости и знанья.
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья, Почетнее и радостнее нет».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ