Презентация, доклад Мультфильмы своими руками

совместный детско-родительский творческий проект.

Раскрыть секреты создания мультфильмов. Создать мультфильм своими руками.

Цель:

Задачи:

Образовательные
Познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации.
Познакомить детей с технологией создания мультипликационных фильмов.
Расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссер, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссер.

Задачи:

Развивающие
Развивать творческое мышление и воображение.
Формировать художественные навыки и умения.
Формировать навыки связной речи.
Воспитывающие
Воспитать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма.
Воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве.
Прививать ответственное отношение к своей работе.

1 этап

1.Выбор темы.
2.Постановка цели.
3.Поиск материала по мультипликации.
4.Изучение истории возникновения мультипликации.
5.Виды мультфильмов.
6.Изучение процесса создания мультфильма.
7.Разработка алгоритма работы над мультфильмом.
8.Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования

2 этап

1.Создание творческой группы родителей, заинтересованных данной темой.
2.Погружение в сказку.
3.Раскадровка.
4.Разработка и создание персонажей и декораций.
5.Оживление персонажей.
6.Обыгрывание сюжета.
7.Съемка мультфильма.
8.Озвучивание (распределение ролей).
9.Монтаж отснятого материала на компьютере.

3 этап

1.Определение уровня сформированности обобщенных умений.
2.Премьера мультфильмов. Просмотр (результат работы).
3.Итоговое занятие .
4.Родительское собрание на тему «Дети и мультипликация».
5.Презентация проекта.

познавательное развитие, речевое развитие, чтение художественной литературы, художественно-эстетическое развитие, социализация.

Просмотр презентации «Союзмультфильм».
«Волшебники мультипликации» (знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор и др.)
«Тайны мультипликации» (знакомство с миром мультипликации).
«Игра – путешествие по станциям страны Мульти-Пульти».
Просмотр видеороликов «Встреча с Мультиком и художником Малявиным».
Просмотр мультфильмов (знакомство с видами мультфильмов: пластилиновый, рисованный, кукольный).
Беседы «История возникновения мультипликации», «Как снимают рисованный мультфильм», «Какие бывают мультфильмы».
«Путешествие в прошлое – детство родителей» (альтернативой мультфильмам были диафильмы).

Работа над фоном, используя нетрадиционные методы рисования.
Работа над декорациями к мультфильму, используя нетрадиционные методы
Эксперименирование с красками – получение разных оттенков, путем добавления белой краски.

историй и составление мнемотаблиц «Юные сценаристы»).
Загадки о мультипликационных героях.
Викторины «Знаток мультфильмов», «В Стране Мульти-Пульти»
Работа над заставкой, концовкой – микрогруппами.
Съемка заставки.
Пересказ сказки, рассказывание по ролям.
Инсценирование сказки.
Составление рассказа от имени предмета «Ожившие предметы».
Игры «Путешествие в Мир эмоций» (умение различать эмоциональные состояния персонажей); «Отгадай персонажа по мимике и жестам».

Запись сказки.
Консультации для родителей «Секреты мультипликации», «Методы и приемы нетрадиционных способов рисования».
Родительское собрание на тему «Дети и мультипликация».

в картинках, где действия разбиваются на отдельные сцены.

и навыки:

Проявление эмоциональной отзывчивости, развитие мышления, воображения, умение выражать свои чувства средствами искусства.
Развитие личностных качеств: самостоятельности, инициативы, взаимовыручки, сопричастность общему делу, ответственность, уважение друг к другу, самооценка.
Развитие коммуникативных навыков, проявления творческой самостоятельности, активности в создании образа, развитие мелкой моторики рук, возможность проявить свои таланты. Это дало новый импульс игровой деятельности, дети заимствуют сказочные сюжеты и начинают сами мастерить героев для своих игр.

Ожидаемый результат:

интересных идей!