Презентация, доклад Мониторинг Лёвинского парка

Кельм Евгений
Митюшина Марина
Амиджаев Илья
Давтян Сатеник
Руководитель
Харламова О. В.
Сермягина М. В.

мониторинг ЛЁВИНСКОГО парка

наш парк

воздуха и улучшении микроклимата школьной территории

ЗАДАЧИ:
1.Описание видового состава растений Лёвинского парка
2. Определение площади различных аллей Лёвинского парка
3. Вычисление количества пыли, задерживаемой деревьями
4. Создание рисунка-схемы Лёвинского парка

наш парк

прикладных знаний, практических умений и навыков рационального природопользования
Развивать способности оценивать состояние природной среды
Способствовать стремлению к активной деятельности по улучшению и сохранению состояния природной среды
Пропагандировать природоохранительные знания

наш парк

сельский совет
Редкие растения и кустарники: ель канадская, сосна сибирская, бессмертник, белая акация, боярышник, барбарис.
Занесён в Красную книгу Тамбовской области как дендрологический парк.

наш парк

оранжерею. В ней выращивались редкие южные кусты и кустарники. Их семена доставлялись князю по почте с юга страны и даже из Америки. Говорят, что из этой оранжерее к царскому столу поставлялись ананасы. Под открытым небом в парке Челокаева росли пальмы. На зиму для них делали специальные укрытия из соломы. У каждого растения в оранжерее были поставлены таблицы с их названиями.
Цветы в оранжерее росли в огромных бочках, а те, что поменьше, - в глиняных горшках. Известно, что Челокаев поддерживал дружеские отношения с Мичуриным.

наш парк

расстоянии от здания школы расположены деревья. Сопоставить полученные результаты с требованиями к озеленению школы.

Справочное бюро. Расстояние между деревьями и зданиями может быть не меньше 10 м. Школа расположена параллельно зелёным насаждениям.

Ход работы: Измерение №1 – 31м. Измерение №2 – 31м. Измерение №3 – 31м.
Вывод: Расстояние между деревьями и зданием школы соответствует требованиям к озеленению школы

наш парк

Определить виды растений, произрастающих на территории Лёвинского парка.



В ходе выполнения работы построена диаграмма «деревья», составлена схема «кустарники» и составлен каталог редких растений.

наш парк

Подсчитать количество деревьев и определить площадь кустарников, произрастающих на территории школы
Ход работы:
Площадь кленовой аллеи №1
Ширина – 5м., длина – 97м., S = 485м2
Площадь кленовой аллеи №2
Ширина – 5м., длина – 228м., S = 228▪5=1140м2
Площадь липовой аллеи
Ширина – 4м., длина – 89м., S = 89▪4=356м2
Площадь насаждений из белой акации
Ширина – 2,5м., длина – 50м., S = 50▪2,5=125м2
Вывод: Общая площадь аллей и насаждений кустарника белой акации составляет 2106 м2

наш парк

окружающей среды.

Задание. Определить, какое количество пыли способны задержать зелёные насаждения аллей Лёвинского парка.
Подсчитать количество деревьев и кустарников.
Справочное бюро.
На листовой поверхности взрослого растения клёна осаждения за летний период составляют – 33 кг., липе – 29кг., акации – 0,2кг.
Ход работы:
1. Клён – 117 деревьев 117▪ 33=3861 кг. пыли. 2. Липа – 36 деревьев 36▪29=1044 кг. пыли.
3. Белая акция – 42 куста 8,4 кг. пыли.

Вывод: Зелёные насаждения Лёвинского парка за летний период задерживают 4913,4 кг. пыли.

наш парк

и навыками рационального природоиспользования, развитию способности оценивать состояние окружающей среды, приниаать правильные решения по её улучшению. Проведение исследований по программе школьного мониторинга позволяет приобщить большое количество учащихся разных возрастов к улучшению своей местности, способствует получению обучающимися прочных экологических знаний по общим, региональным и локальным экологическим проблемам и превращению этих знаний в мировоззрение.

наш парк

М., 2000
Бобылёва Л. Д. Воспитание у младших школьников бережного отношения к природе. – Тамбов, 1998
Бобылёва Л. Д. Экологическое воспитание школьников во внеучебной работе. – Мичуринск, 2001
Экологическое образование школьников / под ред И. Д. Зверева, И. Т. Сувергиной. – М., 1993

наш парк