заместитель директора по УВР МКОУ « Кисловская СШ» Быковского муниципального района Волгоградской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Модель внеурочной деятельности в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Модель внеурочной деятельности в начальной школе
- 2. Направления развития личностидуховно-нравственноесоциальноеобщеинтеллектуальноеобщекультурное спортивно-оздоровительное
- 3. Общеинтеллектуальное направлениеКружок « Этот занимательный русский язык»Кружок«
- 4. Общекультурное направлениеКружок « Приглашение к танцу»Кружок «
- 5. Духовно-нравственное направлениеКружок «Светлячок»Кружок «Сказки на стекле»Кружок «Как
- 6. Спортивно-оздоровительное направлениеКружок «Летающий мяч»Кружок «Ты и твое
- 7. Социальное направлениеКружок « Секреты здорового питания»Проведение субботниковПроект « Лучшая клумба пришкольного участка»Разведение комнатных цветовАкция «Посади дерево»
- 8. школаСельский ДК ДК «Источник»Сельская библиотекаСпортивные игровые площадки (ТОС)Общероссийский конкурс «Логические задания», олимпиада «Олимпусик»Родители
- 9. соревнованияФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИэкскурсиикружкиигрывыставкиКТДСоздание проектаСоздание коллажаАкцииКлассные часысекции
- 10. Готовность педагогов к реализации программ внеурочной деятельности
- 11. Учителя начальной школыСорочинская Г.Н. Кружок « Секреты
- 12. УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИНикишина И.А.-учитель математикиВальковская В.В.-учитель физикиЛяшенко А.В.-учитель физической
- 13. Краснова О.Ю.- библиотекарьПророкова Т.Н.- школьная медсестраКружок «Ты
- 14. Материалы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности Положение об
- 15. Средства выявления потребностей родительской общественности
- 16. Формы представления результатов внеурочной деятельности использование
- 17. Информационная поддержка занятости учащихся во внеурочной деятельности:
- 18. Мониторинг эффективности внеурочной деятельности
- 19. Количество кружков
- 20. Количество учителей, осуществляющих кружковую работу
- 21. Количество кружков по каждому направлению
- 22. Вовлеченность обучающихся во внеурочную образовательную деятельность как на базе школы, так и вне ее
- 23. Востребованность кружковой работы
- 24. Уровень удовлетворенности родителей организацией внеурочной деятельности в 2011-2012 учебном году:
- 25. Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет педагогическому
Направления развития личностидуховно-нравственноесоциальноеобщеинтеллектуальноеобщекультурное спортивно-оздоровительное
Слайд 2Направления развития личности
духовно-нравственное
социальное
общеинтеллектуальное
общекультурное
спортивно-оздоровительное
Слайд 3Общеинтеллектуальное направление
Кружок « Этот занимательный русский язык»
Кружок« Счастливый английский»
Кружок «Хочу все
знать»
Предметные недели;
Библиотечные уроки;
Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
Предметные недели;
Библиотечные уроки;
Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.
Слайд 4Общекультурное направление
Кружок « Приглашение к танцу»
Кружок « Ажурные петельки»
Кружок « Юный
художник»
Организация выставок детских рисунков ( в том числе и на стекле), поделок и творческих работ учащихся;
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
Участие в конкурсах, выставках детского творчества.
Организация выставок детских рисунков ( в том числе и на стекле), поделок и творческих работ учащихся;
Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
Участие в конкурсах, выставках детского творчества.
Слайд 5Духовно-нравственное направление
Кружок «Светлячок»
Кружок «Сказки на стекле»
Кружок «Как прекрасен этот мир»
Кружок «Патриот»
Кружок
«Золотое сердце»
Экскурсии « Памятные места нашего села», в комнату боевой славы, в школьный сад.
Конкурс чтецов;
Акция « Поздравь ветерана»
Тематические классные часы
Общешкольные мероприятия
Экскурсии « Памятные места нашего села», в комнату боевой славы, в школьный сад.
Конкурс чтецов;
Акция « Поздравь ветерана»
Тематические классные часы
Общешкольные мероприятия
Слайд 6Спортивно-оздоровительное направление
Кружок «Летающий мяч»
Кружок «Ты и твое здоровье»
Кружок «Дебют»
Кружок «Вместе весело
играть»
Экскурсии в лес, Кисловскую участковую больницу
Дни здоровья
Работа спортивных секций
Организация подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований
Проведение бесед по охране здоровья.
Зарядка перед уроками.
Динамические паузы и прогулки.
Экскурсии в лес, Кисловскую участковую больницу
Дни здоровья
Работа спортивных секций
Организация подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований
Проведение бесед по охране здоровья.
Зарядка перед уроками.
Динамические паузы и прогулки.
Слайд 7Социальное направление
Кружок « Секреты здорового питания»
Проведение субботников
Проект « Лучшая клумба пришкольного
участка»
Разведение комнатных цветов
Акция «Посади дерево»
Разведение комнатных цветов
Акция «Посади дерево»
Слайд 8школа
Сельский ДК
ДК «Источник»
Сельская библиотека
Спортивные игровые площадки (ТОС)
Общероссийский конкурс «Логические задания»,
олимпиада «Олимпусик»
Родители
Слайд 9соревнования
ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
экскурсии
кружки
игры
выставки
КТД
Создание проекта
Создание коллажа
Акции
Классные часы
секции
Слайд 11Учителя начальной школы
Сорочинская Г.Н.
Кружок « Секреты здорового питания»
Сидоренко Г.Н.
Кружок
«Золотое сердце»
Китаева Н.В.
Кружок «Патриот»
Черномашенцева Т.Н.
Кружок «Светлячок»
Слайд 12УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ
Никишина И.А.-учитель математики
Вальковская В.В.-учитель физики
Ляшенко А.В.-учитель физической культуры
Никишина Е.П.-учитель истории
Литвинова Е.Я
– учитель биологии
Плескачева Н.В.-учитель русского яз.
Митина Х.А.- учитель английского яз
Чередниченко Т.М.-учитель информатики
Ожигова Г.И.-учитель ИЗО
Кружок
« Вместе весело играть»
Кружок « Этот занимательный русский язык»
Кружок « Приглашение к танцу»
Кружок
«Хочу все знать»
Кружок
« Счастливый английский»
Кружок «Летающий мяч»
Кружок « Ажурные петельки»
Кружок «Дебют»
Кружок
«Как прекрасен этот мир»
Кружок « Юный художник»
Слайд 13Краснова О.Ю.- библиотекарь
Пророкова Т.Н.- школьная медсестра
Кружок «Ты и твое здоровье»
Кружок
«Сказки на стекле»
«Сказки на стекле»
Другие работники школы
Слайд 14Материалы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности
Положение об организации внеурочной деятельности
Программа
внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности
Расписание внеурочной деятельности
Рабочие программы
Журналы учета занятости
План внеурочной деятельности
Расписание внеурочной деятельности
Рабочие программы
Журналы учета занятости
Слайд 16Формы представления результатов внеурочной деятельности
использование таких форм оценки, как проекты, карты
достижений, практические работы, творческие работы, самоанализ, самооценка, наблюдения и др.;
использование накопительной системы оценивания (портфолио)
использование накопительной системы оценивания (портфолио)
Слайд 17Информационная поддержка занятости учащихся во внеурочной деятельности:
Размещение материалов на информационных стендах.
Оформление расписания на сайте школы.
Размещение копий благодарностей и грамот на информационных стендах
Оформление стенда «Наши достижения».
Родительские собрания
Публикация в районной газете « Коммунар»
Слайд 22Вовлеченность обучающихся во внеурочную образовательную деятельность как на базе школы, так
и вне ее
Слайд 24Уровень удовлетворенности родителей организацией внеурочной деятельности в 2011-2012 учебном году:
Слайд 25Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет педагогическому коллективу решить целый ряд
очень важных задач:
обеспечивать благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку учащихся;
улучшить условия для развития ребенка;
учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
