в начальной школе.
Подготовила учитель начальных классов
МБОУ лицей №3
Г. Минеральные Воды
Кузнецова Е.Ф.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Модель работы с одаренными детьми в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Модель работы с одаренными детьми в начальной школе
- 2. Причины актуальности развития одарённости: сейчас необходимы люди,
- 3. Первое условие развития творческих способностей – раннее начало.
- 4. Основные направления работы с одарёнными детьмиОсновные направлениявыявление
- 5. Принципы педагогической деятельности в работе
- 6. Функциональные обязанности учителей, работающих с одарёнными
- 7. Формы работы с одарёнными детьмиПредметные кружкииндивидуальные занятияс одарёнными детьмивнеклассная работапо предметным областям
- 8. Слайд 8
- 9. Спасибо за внимание
Причины актуальности развития одарённости: сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно, умеющие искать новые пути решения предложенных задач, находить выход из проблемной ситуации.
Слайд 2Причины актуальности развития одарённости:
сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно,
умеющие
искать новые пути решения предложенных задач,
находить выход из проблемной ситуации.
находить выход из проблемной ситуации.
Слайд 4Основные направления работы с одарёнными детьми
Основные направления
выявление
одарённых детей
создание банка
Данных
«Одарённые
дети»
Разработка
индивидуальных
Форм работы
Внедрение в учебный
процесс
интерактивных
технологий
Использование активных
Форм и методов
организации
Образовательного
процесса
создание
образовательных
курсов
Развитие системы
внеурочной
учебной
и внеклассной
деятельности
Включение учащихся
в исследовательскую
деятельность
Слайд 5Принципы
педагогической деятельности в работе
с одарёнными детьми
принципы деятельности
принцип
максимального разнообразия
предоставленных
возможностей
для развития
личности
принцип
возрастания
роли
внеурочной
деятельности
принцип
индивидуализации и
дифференциации
обучения
принцип создания условий
для совместной работы
учащихся при минимальном
участии учителя
принцип свободы выбора
учащимися дополнительных
образовательных услуг,
помощи, наставничества
Слайд 6Функциональные обязанности учителей, работающих
с одарёнными детьми
Функциональные обязанности
Организация
и проведение
занятий
с одарёнными
детьми
Мониторинг
результативности
занятий
с одарёнными
детьми
Разработка,
корректировка,
усовершенствование
учебных
программ
Организация
индивидуальной
работы
с одарёнными
детьми
Организация
контроля знаний
одарённых детей,
Выполнения
программ
Подготовка
материалов, методических
рекомендаций по организации
работы с одарёнными
учащимися
Творческие отчёты
по предметам
в рамках реализации
индивидуальных
программ
Обобщение и
систематизация
материалов и
результатов
работы
Слайд 7Формы работы
с одарёнными детьми
Предметные кружки
индивидуальные
занятия
с одарёнными детьми
внеклассная работа
по предметным
областям
