Презентация, доклад Мир сказок работа с детьми младшего дошкольного возраста

недели  Направленность развития деятельности: комплексная, познавательно-речевая, игровая, музыкальная. По характеру контактов: открытый. Осуществляется внутри одной группы, в контакте с семьями воспитанников.

дошкольного возраста путем приобщения к сказкам.
Актуальность проекта:
Сказка – удивительное явление народного творчества. Простая и незамысловатая внешне, она интересна и маленькому ребенку, и взрослому.

для настольного, пальчикового, кукольного театра, маски
Фонограммы русских народных песен
Аудиокниги

Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач.
Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационный материал.
Оформление книжного уголка.

2этап – основной
• Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний детей русских народных сказок.
• Выставка детских работ.
• Накопление методических материалов.
• Изготовление рекомендаций по проблеме «В мире сказок ».

3этап -заключительный
• Презентация проекта.
• Создание книжного уголка «Калейдоскоп сказок».
• Демонстрация некоторых элементов театрализации –показы эмоций героев, жестов, проигрывание ролей.
Показ театрализованной сказки «Колобок».

игр: речевые игры («Назови одним словом», «Отгадай предмет» и. т. д.), логические игры («Собери картинку», Найди отличия», «Рассортируй по цвету» и т. д.) театрализованные игры, сюжетно-ролевые игры.
Игры-драматизации по произведениям «Репка», «Колобок», «Теремок», «Два веселых гуся» и многое другое

уж эти сказки", "В мире сказок", акция: «Сохраним книгу своими руками»,

Изготовление поделок «Моя сказочная игрушка», создание ширмы и героев сказок - кукол, оформление группы по возрастным требованиям, приобретение русских сказок в картинках и многое другое.

у детей младшего дошкольного возраста путем приобщения к сказкам.

Благодаря реализации проекта во 2 младшей группе «Мир сказок» у детей были созданы первые представления о народной культуре, традициях русского народа, произошла активизация познавательной и речевой деятельности детей.

У детей сформировался интерес к знакомым сказкам посредством разных видов театра; малыши научились сопереживать героям произведений, был привит интерес детей к духовным ценностям.