Презентация, доклад методического материала Фразеологизмы

Павловны

самостоятельно с дополнительной литературой,
расширять кругозор, повышать эрудицию, самостоятельно добывать знания,
прививать любовь к русскому слову, развивать устную и письменную речь учащихся.

конкурса «От стандарта к нестандартной личности» ,
объясняете  свой выбор,
его происхождение,
смысл,
делаете мини-презентацию (3-4 слайда).
Время – 5 минут.

лепту,
оставить свой след,
отложили дело в долгий ящик,
 язык проглотил,  сел в лужу,
 попали впросак.
Время – 5 минут.

Время – 5 минут.

в стандартное поле из девяти квадратиков для "Крестиков-ноликов". Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу несколько. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными, но в любом случае это отличное упражнение для развития логического и творческого мышления. Основной смысл создания кроссенса – это загадка, головоломка, ребус, задание, которое предназначено для определённой аудитории. Именно в этом качестве оно интересно нам, педагогам.
Технология кроссенса может использоваться на различных этапах учебной деятельности. Создай проблемную ситуацию или обобщи добытые учащимися знания, открой цикл уроков или же оригинально подведи итог, хочешь, укрась кроссенсом урок, а хочешь- поставь точку с его помощью на внеурочном занятии. Кроссенс может стать и творческим домашним заданием.

 что считал нужным-1б
распределение функций  было, выполнял свою работу- 2б