Презентация, доклад Методические рекомендации по составлению и реализации проекта Пусть дети не знают войны… для воспитателей младших и средних групп и детей старшего дошкольного возраста

войны…»
для воспитателей младших и средних групп и детей старшего дошкольного возраста

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области СП «Детский сад» Дружная семейка»

Воспитатель
Платонова Ольга Николаевна

ребенка и одновременно формирование личностных качеств ребенка. Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. Экспериментируя, ребенок ищет ответ на вопрос и тем самым, развивает творческие способности, коммуникативные навыки. Используя проект, как форму совместной развивающей деятельности детей и взрослых, педагоги организуют воспитательно - образовательную деятельность интересно, творчески, продуктивно.

ФИО педагога, должность

Новокуйбышевск 2017

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области СП «Детский сад» Дружная семейка»

результата в виде детского
праздника.
Исследовательские: дети проводят опыты, после чего результаты оформляют в виде газет, книг, альбомов, выставок.
Игровые: это проекты с элементами творческих игр, когда ребята входят в образ персонажей сказки, по- своему решая поставленные проблемы и задачи.
Информационные: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на собственные социальные
интересы (оформление группы, отдельных уголков и пр.).

праздновать великий праздник День Победы в Великой Отечественной войне. Самой актуальной задачей нашего времени является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Патриотизм – сложное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представление об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших актуальных задач современного общества.

групповой

Вид проекта: познавательно- творческий
Участники проекта:
дети разного возраста воспитатели музыкальный руководитель
родители

По сроку реализации: краткосрочный
(2 недели)

записка)
1. Постановка проблемы (объясняет, почему возникла необходимость в выполнении проекта «Пусть дети не знают войны…», для чего нужен этот проект детям, воспитателям, дошкольному учреждению)

детей с Великой Отечественной Войной через различные виды деятельности;
Формировать патриотические чувства у дошкольников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

может измениться, как будет измеряться, на какую аудиторию направлен проект и т.д.)

Познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания;
Познакомить с произведениями художественной литературы, стихами, песнями и с музыкой военных лет;
Развивать познавательную и речевую активность детей в разных видах деятельности;
Формировать мнение о недопустимости повторения войны;
Организовать сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств;
Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, родителей и педагогов.

иллюстраций, творческая деятельность, сюжетно – ролевая игра, просмотр видео- презентаций и клипов, музыкальный праздник, спортивный досуг, экскурсия, слушание музыкальных произведений, инсценировка песен на военную тематику, чтение литературных произведений.

систематизированы знания о Великой Отечественной Войне.
Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.
Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении стенгазет, поделок, рисунков на тему «Война глазами детей».
Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла.
У детей и взрослых сформировались благоприятные традиции в семье по празднованию праздника, чувство гордости за своих дедов и прадедов, воевавших в годы ВОВ.

Из раздела должно быть понятно, кто и как будет осуществлять действия, в какой последовательности. Должно быть прописано, как планируется достижение результата и почему выбран именно этот путь
Этот раздел состоит из 3-х ЭТАПОВ:
1 этап – предварительный : мониторинг знаний детей, анкетирование родителей, изучение литературы,
подготовка материала и т.д.
2 этап – основной: (примерная форма оформления)

планируются итоговые мероприятия: НОД, развлечения, викторины, конкурсы
II. Оценка результатов и отчетность
Из данного раздела должно быть ясно, достигнет ли проект цели и как будет контролироваться результат.
III. Приложения
В приложении может быть вынесен материал, который прошел в рамках деятельности проекта (конспекты совместной деятельности с детьми, планы развлечений, бесед с детьми, сценарии проведения мероприятий, анкеты для родителей)

ВОВ;
Слайды «Великая Отечественная Война»;
Карандаши цветные, фломастеры, раскраски «Военная техника»;
Фотоаппарат;
Военная форма;
Картон, ножницы, клей.

игры с патриотическим  содержанием;
подборка художественной литературы: рассказов, стихов, пословиц о войне, о мире;
подборка песен военных лет, современных песен, посвященных Великой Отечественной войне;
альбомы и наборы открыток «Города - герои», «Дети-герои», «Великая Отечественная война 1941-1945»;
подборка наглядно – дидактического материала на тему Великой Отечественной Войны и солдатских будней;
изготовление стенгазет на тему «Спасибо за мир» (родители-дети)
организация и проведение акции «Платок памяти» (родители-дети)
оформление выставки поделок , посвящённых ВОВ (родители-дети)
подготовка презентаций о ВОВ.