Презентация, доклад Метод проектов методическая разработка

им научиться разрабатывать проекты разными способами.

Задачи: совершенствовать педагогическое мастерство воспитателей, способствовать
развитию творчества и профессиональной активности педагогов в овладении технологий
проектирования.

запомню,
Дай сделать, и я пойму».

этих действий, то есть является педагогической технологией .

завершающийся созданием творческих работ.
Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная деятельность детей: исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает
новые знания в реальные продукты.

использования в обучении игровых методов
Обучение в сотрудничестве
Информационно – коммуникационные технологии
Система инновационной оценки «портфолио»

и более образовательные области)
По продолжительности
Краткосрочные (1-4 недели)
Среднесрочные (до 1 месяца)
Долгосрочные (полугодие, учебный год и более)
По доминирующему виду проектной деятельности
Информационные
Исследовательские
Творческие
Проектно-ориентированные

.
Проектирование или планирование.
Поиск информации.
Продукт (практический результат: выставка, журнал, газета, игра, карта, коллекция, альбом, реклама, сообщение, концерт и т. д.) .
Презентация. (Виды презентации: отчет исследовательской работы, научный доклад, деловая игра, ролевая игра, спектакль, концерт и т. д.)
Шестое «П»- портфолио, в котором собраны наработанные материалы
(фотографии, рисунки, альбомы, макеты и др.) .

трех вопросов»

Образ «Семь мы» (по Е. С. Заир-Бек)

Метод «Мыслительных карт» (Тони Бьюзен )

узнаем об этом?

то, что привлекает внимание).
Мы понимаем... (представляется осознанная проблема для решения и ориентиры-ценности).
Мы ожидаем... (дается описание предполагаемых целей - результатов).
Мы предполагаем... (представляются идеи, гипотезы).
Мы намереваемся... (контекст действий, планируемых поэтапно).
Мы готовы...(дается описание имеющихся ресурсов различного характера).
Мы обращаемся за поддержкой... (представляется обоснование необходимой внешней поддержки реализации проекта).

снижение мотивации.

Ограничение введения метода проекта в одной группе детского сада.

Родители в лучшем случае только получают информацию о том, чем заняты дети.

педагогов дошкольных учреждений. - М.: Мозаика-Синтез,2008 г.212 с.

Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. - М. Айрис-пресс, 2008. - 208 с. - (Дошкольное воспитание и развитие).

Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста.// Управление ДОУ. 2004. - № 4. С. 99-101.

Интернет ресурсы.