Презентация, доклад мет. разработки Мой удивительный мир цифр и счета

цифр и счета

цветные листы А 4, порезала их овальной форме, как лепестки. Напечатала картинки со зверушками (по 1 до 10) и приклеила их в овал. И назвала эту игру «в гостях у маши». Использовала эту игру при обучении детей счет в пределах десяти, при решении математических задач, с понятиями «сложение», «вычитание» и «больше-меньше».

Цель: освоение приемов математических действий в пределах 10. развивать вычислительной деятельности детей, память, внимание и умение анализировать.

«в гостях у маши»

место того или иного числа в ряду по его отношению к предыдущему и последующему, воспитывать интерес к математическим занятиям, умение понимать учебную задачу, выполнять ее самостоятельно. Игровое пособие можно использовать как при индивидуальной , так и подгрупповой работе с детьми 5-7 лет. Описание игры. Игровое пособие состоит из выполнения шести задач: 1. ребенку (детям) предлагается посчитать предметы, наклеенные на лепестке , а затем с помощью цифр указать ответ. 2. определить пропущенные цифры. 3.определить «соседей» заданных цифр. 4.с помощью «знаков» решить и указать, где меньше или больше зверят на лепестке. 5.правельно разложить цифры к нужным лепесткам, так чтобы цифра совпадала с количеством зверят. 6.убрать лишнего( задается цифра при счете ее нужно найти и убрать).

руке часов? Сколько ног у мухомора И попыток у сапера, Знает и гордится собой, Цифра-столбик… (единица).

Сколько ушек на макушке, Сколько ног у пол-лягушки, Сколько у сома усов У полюсов планеты, Сколько в целом половинок, В паре – новеньких ботинок, И передних лап у льва Знает только цифра… (два)

1

найти не достающую картинку и цифру.

светофора, Баз на поле для бейсбола, Граней у спортивной шпаги И полос на нашем флаге, Что нам кто ни говори, Знает правду цифра…(три)

Сколько лапок у мангуста, Лепестков в цветке капусты, Пальцев на куриной ножке И на задней лапе кошки, Рук у Тани вместе с Петей И сторон всего на свете Да и океанов в мире, Знает циферка… (четыре)

лепестке и рассказать у кого больше , а у кого меньше зверюшек

пяти грачей, Лопастей у листьев клена И углов у бастиона, Про все это рассказать Нам поможет цифра…(пять)

Сколько букв есть у дракона И нулей у миллиона, Разных шахматных фигур, Крыльев у трех белых кур, Ног у майского жука И сторон у сундука. Коль не можем сами счесть, Нам подскажет цифра…(шесть)

у пары догов? Сколько ног у паука, Паука-крестовика? Если мы про это спросим Нам ответит цифра…(восемь)

Сколько в радуге цветов, Дней в неделе у китов. Гномиков у Белоснежки, Братьев-близнецов у пешки, Нот, что знают даже дети, И всего чудес на свете, Разобраться с этим всем Нам поможет цифра…(семь)

нонета, Жизней у бродячей кошки, И в десятке мух без мошки? Не ищи ответ нигде, ведь Есть ответ у цифры…(девять)

Десять - это пять и пять, Можешь пальцы сосчитать! Пишем так: Один десяток, Единицы ни одной. Единицы - ни одной? Значит справа ставим "ноль"!

недостающее количество зверят к одиноким цифрам.

гор проглотит тигр, Сколько мышка весит тонн, Сколько в стае рыб ворон, Сколько зайцев съела моль, Знает только цифра…(ноль)

убрать лепесточки на которых зверят больше шести.

на свете отрицать. И чтобы в счёте мы не сбились, Поможет знак с названьем МИНУС!

+ А этот «крестик» каждый знает: Сложить он цифры помогает. Ответит каждый карапуз, Что этот знак зовётся
ПЛЮС!

= Две палочки напишут дети И что получится в ответе, Ведь каждый выучил давно, Как пишется тот знак:
РАВНО!