МАСТЕРСТВА
«ПЕДАГОГ ГОДА - 2017»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер-класса Использование ЛЕПБУКа в учебно-воспитательном процессе
Содержание
- 1. Презентация мастер-класса Использование ЛЕПБУКа в учебно-воспитательном процессе
- 2. Метод проектов -педагогическая технология,которая ориентируется на приобретение
- 3. Проектное обучениекомплекс дидактических, психолого-педагогических и организационно-управленческих средств: научить школьника проектированию
- 4. «Научить учиться самому»:школьники должны ставить перед собой
- 5. Технология «Лэпбукинга»лучше запоминается то, что интересно, что было эмоционально окрашено
- 6. "Лэпбук" (lapbook) -"наколенная книга" (lap - колени,
- 7. В Лэпбуке собирается материал по определенной темеЛэпбук–
- 8. Практическая значимость лэпбука:1. Он помогает ребенку по
- 9. Лэпбук – это разновидность метода проектов:а) целеполагание
- 10. Разработка лэпбука (составление плана):
- 11. Задания имеют развивающий характер и направлены на:
- 12. Изучение источников информации:отбор информациипроведение исследований
- 13. Выполнение (практическая часть):необходимо придумать, как в
- 14. Создание шаблона:В соответствии с макетом (зарисовкой) надо
- 15. Подведение итогов (защита проекта)
- 16. Плюсы лэпбука: Использование разных форм организации деятельности обучающихся: индивидуальная парная групповая работа
- 17. Работа индивидуальноодин обучающийся занимается поиском, сбором информации
- 18. Работа в пареУчащимся приходится делить ответственность между собой
- 19. В малой группе:- 3–5 учеников работают над
- 20. Эффективное средство для привлечения родителей к
- 21. Ручная работа Каждый лэпбук уникален, как
- 22. Развивающие заданияРаботая над одной темой, одним заданием,
- 23. Подход в обученииИндивидуальныйдифференцируемый решение проблемы и наполнение
- 24. Лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обученияПри
- 25. Для создания лэпбука понадобятся такие материалы, как
- 26. Разновидности Лепбуков: В зависимости от назначения лепбуки
- 27. Лепбук «НАРОДНЫЙ КАЛЕНДАРЬ - ЗИМА»
- 28. План лепбука:Народный календарьПословицы и поговоркиЗагадки Народные промыслыЗимняя национальная
- 29. Подготовить основу - формата А3
- 30. Украсить контур хантыйским орнаментом «Заячьи уши»
- 31. Сконструировать формы кармашков, книжек-раскладушек, конвертов
- 32. Оформление теоретического материала
- 33. Расположение исследованных текстов, заданий, зрительного материала в поле лепбука
- 34. Результат проектной деятельности
- 35. Задание: На обратной стороне лепбука расположены
- 36. Мастер-класс «Использование ЛЕПБУКа - «lapbook» в учебно-воспитательном процессе»
Метод проектов -педагогическая технология,которая ориентируется на приобретение и применение новых знаний, умений и навыков в практической деятельности
Слайд 1МОНАСТЫРНАЯ ЕЛЕНА
ЕВГЕНЬЕВНА
Технология Проектов:
Использование
ЛЕПБУКа - «lapbook»
в учебно-воспитательном процессе
КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
Слайд 2Метод проектов -
педагогическая технология,
которая ориентируется на приобретение и применение новых знаний,
умений и навыков в практической деятельности
Слайд 3Проектное обучение
комплекс дидактических, психолого-педагогических и организационно-управленческих средств:
научить школьника проектированию
Слайд 4«Научить учиться самому»:
школьники должны ставить перед собой цели и задачи, находить
способы их решения,
а главное, находить нужную информацию для решения поставленного вопроса среди огромного множества источников информации
а главное, находить нужную информацию для решения поставленного вопроса среди огромного множества источников информации
Слайд 6"Лэпбук" (lapbook) -
"наколенная книга" (lap - колени, book - книга). Она
представляет из себя папку, которая удобно располагается на коленях для просмотра ее содержимого.
Лэпбук представляет собой финальный этап проектной деятельности.
Лэпбук представляет собой финальный этап проектной деятельности.
Слайд 7В Лэпбуке собирается материал по определенной теме
Лэпбук– это не просто поделка.
Это заключительный этап самостоятельной исследовательской деятельности,
которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы
которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы
Слайд 8Практическая значимость лэпбука:
1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию
по изучаемой теме.
2. Это отличный способ для повторения пройденного.
3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.
4. Лэпбук хорошо подойдет и для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей.
5.Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки.
2. Это отличный способ для повторения пройденного.
3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.
4. Лэпбук хорошо подойдет и для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей.
5.Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки.
Слайд 9Лэпбук – это разновидность метода проектов:
а) целеполагание (выбор темы): тема для папки
может быть совершенно любой, как и ее сложность. Но лучше всего получаются лэпбуки на какие-то частные, а не на общие темы
Слайд 10
Разработка лэпбука
(составление плана):
Лэпбук - это не просто книжка с
картинками, а учебное пособие
Слайд 11Задания имеют развивающий характер и направлены на:
развитие речи
познавательных процессов
мелкой
моторики
может проходить знакомство с терминологией
использоваться связь с жизнью
межпредметные связи
может быть предложена работа с геометрическим материалом и т.п.
может проходить знакомство с терминологией
использоваться связь с жизнью
межпредметные связи
может быть предложена работа с геометрическим материалом и т.п.
Слайд 13Выполнение
(практическая часть):
необходимо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из
пунктов плана, то есть нарисовать макет
формы представления могут быть любые, начиная от самой простой - текста, до игр и заданий
всё размещается на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д.
формы представления могут быть любые, начиная от самой простой - текста, до игр и заданий
всё размещается на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д.
Слайд 14Создание шаблона:
В соответствии с макетом (зарисовкой) надо сделать шаблон папки в
натуральную величину.
Можно создать шаблон вручную, можно на компьютере
Можно создать шаблон вручную, можно на компьютере
Слайд 16
Плюсы лэпбука:
Использование разных форм организации деятельности обучающихся:
индивидуальная
парная
групповая работа
Слайд 17Работа индивидуально
один обучающийся занимается поиском, сбором информации и оформлением своей работы
самостоятельно, рассчитывая только на себя и свои силы
Слайд 19В малой группе:
- 3–5 учеников работают над одним лэпбуком Здесь, с
одной стороны, каждый должен понимать свою значимость, а с другой нельзя допускать, чтобы кто-то остался без определенного задания, думая, что всю работу сделает за него кто-то другой.
Слайд 20
Эффективное средство для привлечения родителей к сотрудничеству
Лэпбук хорош тем, что к
его созданию можно привлечь родителей (живое общение, которого много не бывает,
родительский пример мотивирует на успешное обучение).
родительский пример мотивирует на успешное обучение).
Слайд 21
Ручная работа
Каждый лэпбук уникален,
как уникален и его создатель,
нет правильного
или неправильного метода его создания,
ведь все зависит от того, как ученик воспринимает заданную тему,
какими средствами он пользуется для достижения своих целей
ведь все зависит от того, как ученик воспринимает заданную тему,
какими средствами он пользуется для достижения своих целей
Слайд 22Развивающие задания
Работая над одной темой, одним заданием,
ребята из разных пар
и групп очень часто по-разному находят решения поставленных перед ними проблем
Слайд 23Подход в обучении
Индивидуальный
дифференцируемый
решение проблемы и наполнение информацией лэпбука зависит от
ученика, говорит о том, что при создании лэпбука, обеспечиваются индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении
Слайд 24Лэпбук – средство для реализации деятельностного метода обучения
При создании лэпбука дети не
получают знания в готовом виде,
а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности
а добывают их сами в процессе собственной исследовательской – познавательной деятельности
Слайд 25Для создания лэпбука понадобятся такие материалы, как :
Картонная папка-основа
Бумага цветная
бумага для принтера (она прочнее обычной цветной бумаги)
белый картон
оформительская бумага
пленки пластиковые
конверты
уголки
можно использовать, все, что есть под рукой
(главное, чтобы было прочно, выдержало многоразовые просмотры)
белый картон
оформительская бумага
пленки пластиковые
конверты
уголки
можно использовать, все, что есть под рукой
(главное, чтобы было прочно, выдержало многоразовые просмотры)
Ножницы
клей-карандаш для бумаги
степлер
Скотч
Скрепки
Слайд 26Разновидности Лепбуков:
В зависимости от назначения лепбуки бывают:
учебные;
игровые;
поздравительные,
праздничные;
автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в цирк, каникулярном досуге и т.д.).
В зависимости от формы:
стандартная книжка с двумя разворотами;
папка с 3-5 разворотами;
книжка-гармошка;
фигурная папка.
В зависимости от формы:
стандартная книжка с двумя разворотами;
папка с 3-5 разворотами;
книжка-гармошка;
фигурная папка.
Организация материала:
стандартные кармашки;
обычные и фигурные конверты;
кармашки-гармошки;
кармашки-книжки;
окошки и дверцы;
вращающиеся детали;
высовывающиеся детали;
карточки; теги; стрелки;
пазлы;
чистые листы для заметок и т.д..
Слайд 27Лепбук
«НАРОДНЫЙ КАЛЕНДАРЬ - ЗИМА»
В рамках включения национально -
регионального компонента в уроки
Технологии,
Литературного чтения,
Русского языка и
Окружающего мира
Технологии,
Литературного чтения,
Русского языка и
Окружающего мира
Слайд 28План лепбука:
Народный календарь
Пословицы и поговорки
Загадки
Народные промыслы
Зимняя национальная одежда народа ханты
Приметы зимы
Словарь
диалектных слов
Фотоальбом «Составь рассказ по картинкам»
Лабаз для хранения зимней одежды
Фотоальбом «Составь рассказ по картинкам»
Лабаз для хранения зимней одежды
Слайд 35
Задание:
На обратной стороне лепбука расположены конверты - лабазы для хранения одежды.
Рассмотрите
национальные костюмы народов ханты (женские и мужские) и соберите зимний вариант.
Определите, какой элемент одежды является лишним, какой национальности он принадлежит.
Определите, какой элемент одежды является лишним, какой национальности он принадлежит.
