начальных классов
КОГОБУ СШ с УИОП
г. Омутнинска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер- класс Развитие творческих способностей школьников через систему познавательных задач
Содержание
- 1. Презентация мастер- класс Развитие творческих способностей школьников через систему познавательных задач
- 2. Творческие способности – это индивидуальные особенности качеств
- 3. Первый этап Разминка Цель: способствовать подготовке
- 4. Быстрее ответьте на вопросы: -Где живёт лягушка?
- 5. «Да» или «Нет» - Железо горит?-Рыба плавает?-Мальчик
- 6. Второй этап Развитие психических механизмов Цель: формирование и усовершенствование памяти, внимания, воображения, наблюдательности.
- 7. Найдите отличия между рисунками
- 8. Запомните первую букву в каждом слове. Назовите
- 9. В словах, которые я назову, запоминайте букву.
- 10. Решить задачи: 1.Отделите плод от растения.
- 11. Используя шифр, как можно быстрее найдите
- 12. Числовой диктантЧисло букв в алфавите разделите на
- 13. Третий этап Решение творческо -поисковых задачЦель: способствовать
- 14. Волшебный конверт1 вариантЯ, словно муравей, когда…Я хочу
- 15. 2 вариантХотели бы вы быть Мюнхаузеном? Почему?Если
- 16. «Какография» На конверте: куда
- 17. Приём «Матрешка»Военный корабль плывёт по Чёрному морю.Корабль плывёт.Военный корабль плывёт.Военный корабль плывёт по морю.
- 18. Ассоциативная цепочка со словом – лимонЛимон жёлтый,
- 19. «Четвертое лишнее»Корова, медведь, лиса, заяц.Дуремар, Мальвина, Айболит, Пьеро.Вычитаемое, уменьшаемое, сумма, разность.
- 20. Четвертый этапРешение логических задачРазвивающий канон – это
- 21. Каир
- 22. 901
- 23. Ш ЁЖ
- 24. «Денискины рассказы»Андерсен2
- 25. рыба
- 26. Работа в группахЖЁЛТЫЕ
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Вы можете использовать данное оформление для создания
- 30. http://s3.uploads.ru/BdO9t.png рамкаhttp://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg перо, чернильницаhttp://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png книгиhttp://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png открытая книга с перомhttp://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.pngсвиткиИнтернет – ресурсы:
Творческие способности – это индивидуальные особенности качеств человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода.
Слайд 1
Мастер- класс
Развитие творческих способностей школьников через систему познавательных задач
Волкова Ольга Витальевна
учитель
Слайд 2Творческие способности – это индивидуальные особенности качеств человека, которые определяют успешность
выполнения им творческой деятельности различного рода.
Слайд 3Первый этап
Разминка
Цель: способствовать подготовке памяти, актуализация полученных ранее знаний
к выполнению творческих заданий, создание положительного эмоционального фона.
Слайд 4Быстрее ответьте на вопросы:
-Где живёт лягушка?
-Что за самоуверенный толстячок жил
на крыше?
-Куда прибыл поезд?
-По чему ездят поезда?
-Какие гласные русского алфавита идут одна за другой?
-Росло 4 груши. На каждой по 3 ветке, на каждой большой ветке – по 3 маленькие, на каждой маленькой ветке - по три яблока. Сколько всего яблок?
-Сколько всего ушей у трёх мышей? и т.д.
-Куда прибыл поезд?
-По чему ездят поезда?
-Какие гласные русского алфавита идут одна за другой?
-Росло 4 груши. На каждой по 3 ветке, на каждой большой ветке – по 3 маленькие, на каждой маленькой ветке - по три яблока. Сколько всего яблок?
-Сколько всего ушей у трёх мышей? и т.д.
Слайд 5«Да» или «Нет»
- Железо горит?
-Рыба плавает?
-Мальчик ест хлеб?
-Шапка из рыбьего
меха?
-На сосне растут яблоки? и т.д.
-На сосне растут яблоки? и т.д.
Слайд 6
Второй этап
Развитие психических механизмов
Цель: формирование и усовершенствование памяти, внимания, воображения,
наблюдательности.
Слайд 8Запомните первую букву в каждом слове. Назовите новое слово
Иней, карандаш, роман,
аист.
Торт, руль, ухо, баранка, август.
Рояль, ель, мир, осел, нога, тополь.
Торт, руль, ухо, баранка, август.
Рояль, ель, мир, осел, нога, тополь.
Ответы: икра, труба, ремонт.
Слайд 9В словах, которые я назову, запоминайте букву. Если вы все сделаете
правильно, то получится слово
*Стоит за буквой Н.
*Звонкий З, глухой-…
*Вторая буква в слове «метро».
*Суффикс в слове «сахарный».
*Какая буква общая в словах: кольцо, пень, пальма, конь.
Ответ: осень.
Слайд 10Решить задачи:
1.Отделите плод от растения.
СОШИСНШАКА
2.Уберите горячее-
останется холодное.
КИАЙПЯСТОБЕКРГ
3.Найдите друга и врага Буратино.
МИБАЛЗЬВИИЛИНОА
4.Зачеркните ядовитое – оставьте съедобное.
ПООПГАНЁНОККА
КИАЙПЯСТОБЕКРГ
3.Найдите друга и врага Буратино.
МИБАЛЗЬВИИЛИНОА
4.Зачеркните ядовитое – оставьте съедобное.
ПООПГАНЁНОККА
Ответы: 1.Сосна-шишка. 2.Кипяток-айсберг. 3.Мальвина-Базилио. 4. Поганка-опёнок.
Слайд 11 Используя шифр, как можно быстрее найдите слова, которые скрываются за
этими цифрами
421 3467 35121
ШИФР:
ИВА
ГИМН
ГЛАВА
Слайд 12Числовой диктант
Число букв в алфавите разделите на число углов в треугольнике.
К числу букв в слове «мышь » прибавьте номер склонения этого же существительного
(4+3=7)
Число сторон в пятиугольнике умножьте на количество углов в прямоугольнике.
(5*4=20)
(33:3=11)
Слайд 13Третий этап
Решение творческо -поисковых задач
Цель: способствовать развитию детской фантазии, умению
мыслить нестандартно, через индивидуальное восприятие мира.
Слайд 14Волшебный конверт
1 вариант
Я, словно муравей, когда…
Я хочу быть ветерком, потому что...
Я
чувствую себя слоном, если…
Я превращаюсь в тигра, когда….
Я хотел бы полететь…
Я превращаюсь в тигра, когда….
Я хотел бы полететь…
Слайд 152 вариант
Хотели бы вы быть Мюнхаузеном? Почему?
Если ты вдруг окажешься в
луже, что ты будешь делать?
Что бы ты взял на необитаемый остров?
У тебя 2 конфетки. Как ты ими распорядишься?
Что бы ты взял на необитаемый остров?
У тебя 2 конфетки. Как ты ими распорядишься?
Слайд 16«Какография»
На конверте: куда орёл
зелёная,5
кому мишкиной вале
-Почему запутался Почтальон?
кому мишкиной вале
-Почему запутался Почтальон?
Слайд 17Приём «Матрешка»
Военный корабль плывёт по Чёрному морю.
Корабль плывёт.
Военный корабль плывёт.
Военный корабль
плывёт по морю.
Слайд 18Ассоциативная цепочка со словом – лимон
Лимон жёлтый, как банан; банан полукруглый,
как месяц; месяц яркий, как лампочка; лампочка горячая, как солнце; солнце круглое; как мяч; мяч прыгучий, как кузнечик и т.д.
Слайд 19«Четвертое лишнее»
Корова, медведь, лиса, заяц.
Дуремар, Мальвина, Айболит, Пьеро.
Вычитаемое, уменьшаемое, сумма, разность.
Слайд 20Четвертый этап
Решение логических задач
Развивающий канон – это упражнение или задача, состоящая
из шести пространственно - организованных элементов, связанных между собой некоторыми логическими, ассоциативными
или иными связями .
или иными связями .
Цель: способствовать развитию логического мышления
Слайд 26Работа в группах
ЖЁЛТЫЕ Первый этап. Разминка
КРАСНЫЕ
Второй этап. Развитие психических механизмов
ОРАНЖЕВЫЕ Третий этап. Решение творческо -поисковых задач
ЗЕЛЁНЫЕ Четвертый этап. Решение логических задач
ОРАНЖЕВЫЕ Третий этап. Решение творческо -поисковых задач
ЗЕЛЁНЫЕ Четвертый этап. Решение логических задач
Слайд 29Вы можете использовать данное оформление
для создания своих презентаций,
но в
своей презентации вы должны указать
источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
источник шаблона:
Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново
Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
Слайд 30http://s3.uploads.ru/BdO9t.png
рамка
http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg
перо, чернильница
http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png
книги
http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png
открытая книга с пером
http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png
свитки
Интернет – ресурсы:
