Презентация, доклад Мастер-класс по теме Развитие учебной мотивации младших школьников

Наталья Николаевна

об этом или на эту тему….

решает экологическую задачу

3 группа – составляет экологическую сказку.

раскачиваются на гибкой зеленой ножке.
Словно бусы, серебрятся на стебельке скромные бубенчики – цветочки.
А как чудесен тонкий, нежный аромат ландышей!
В конце мая в лесу расцветают ландыши.
Влажные длинные листья скрывают цветы от посторонних глаз.
 
 
2. Найдите в Красной книге это растение.
 
3. Какова причина исчезновения ландышей?
 
--------------------------------------------------------------------------------------
 
4. Разработайте план – стратегию сохранения этого растения.
 
--------------------------------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------------------------------
 

мусора произведет семья из 4 человек за месяц? За 1 год?
За день______________________________________________
За месяц ___________________________________________
За год_______________________________________________
Сколько грузовых машин перевезут этот мусор?
 
Вид транспорта Грузоподъемность
Газель тент / фургон 1, 5 т
Большую часть мусора составляют пластиковые изделия. Каковы ваши идеи для «второй» жизни пластиковой тары?
Запишите как можно больше вариантов.
 
___________________________________________________________________________________________________________________

фабриками и человеком по мотивам сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
Жил Старик со своею Старухой у ……….
Жили уже тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу, а Старуха пряла свою пряжу.
Раз пошёл Старик к озеру.
Закинул он невод в воду – пришёл невод с …………
Он в другой раз закинул свой невод – пришёл невод с ………,
В третий раз закинул он невод – …………………………...
Удивился Старик, испугался:
«Тридцать лет я рыбачил и три года,
………………………………………..
Хотел  уж было, Старик
воротиться к своей Старухе,
Да услышал за спиной всплеск слабый.
Вновь закинул Старик в воду невод.
Пришёл невод с одной Рыбкою.
С непростою Рыбкою – ……………..
Как тут взмолится Рыбка!
Голосом молвит человечьим:
……………………………………………………………..
Какие меры охраны водоема вы бы предложили?
 _________________________________________________________________________________________________________________

поперёк канавы. Мы шли вдоль и поперёк….  (В)пустую комнату; спорить (в)пустую; подняться (на)верх; прикрепить (на)верх шеста; работать (по)новому; идти (по)новому шоссе ).

учитель погладит по голове).

красивая обложка, медаль…)

интересно…  было трудно…  я выполнял задания…  я понял, что…  теперь я могу…  я почувствовал, что…  я приобрел…  я научился…  у меня получилось …  я смог…  я попробую…  меня удивило…  урок дал мне для жизни…  мне захотелось… 

Рефлексия

– век открытий,
Век инноваций, новизны,
Но  от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаю вам, чтоб дети  в вашем классе


Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!

вдохновляет!!!» Уильям Уорд