Всероссийская научно - практическая конференция
"Реализация ФГОС ДО - результаты и опыт создания условий развития для дошкольников"
2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Маршрут выходного дня
Содержание
- 1. Презентация Маршрут выходного дня
- 2. Проблема :Современная семья отличается новыми структурами семейных
- 3. В подготовительной группе «Смайлики» организовали «Клуб выходного
- 4. Задачи: Вовлечь родителей в развивающий процесс; Сблизить родителей; Совместное времяпрепровождение родителей и детей
- 5. Маршрут выходного дняПлан взаимодействия с родителямиПредложения, пожелания родителей
- 6. Конкурс близнецов:
- 7. Поездка в лес за посадочным материалом:
- 8. Зимние выходные:
- 9. Благоустройство участка:
- 10. Поход – экскурсия «Кама – Камушка»:
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Поездка в Ижевский зоопарк:
- 14. Посещение «Русской избы»:
- 15. Поездка в аквапарк:
- 16. Предновогодний календарь:Каждый день педагоги размещали информацию о
- 17. Трудности: скользящий график работы родителей, работа по заездам; финансовые затруднения родителей; нежелание родителей.
- 18. Перспектива: совместный поход в краеведческий музей; поход
- 19. Подводя итог всему вышесказанному нужно отметить, что
- 20. Литература:Токмакова А.А. «ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СВОЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ» https://www.scienceforum.ru/2015/1059/9494
Проблема :Современная семья отличается новыми структурами семейных отношений. В эпоху ИКТ значительно уменьшилось время совместных прогулок и культурного досуга родителей с детьми. Зачастую дети гуляют одни или играют в компьютер. Ребёнок не мешает, не бегает под
Слайд 1Маршрут выходного дня
Ракутина Наталья Николаевна,
МБДОУ Д/с «Светлячок», г.Оса
Слайд 2Проблема :
Современная семья отличается новыми структурами семейных отношений. В эпоху ИКТ
значительно уменьшилось время совместных прогулок и культурного досуга родителей с детьми. Зачастую дети гуляют одни или играют в компьютер. Ребёнок не мешает, не бегает под ногами и родители спокойны. Исчезают семейные традиции. Отсутствие непосредственного общения родителей с детьми приводит к плохой социализации дошкольников в обществе: дети затрудняются объяснить, спросить, становятся замкнутыми, им трудно найти контакт со сверстниками, взрослыми. Ребёнок в группе играет один, старается уединиться. Отмечается тенденция «замкнутости речевого общения» детей.
Слайд 3В подготовительной группе «Смайлики» организовали
«Клуб выходного дня».
Выбрали инициативную группу родителей,
совместно составили план мероприятий
«Маршрут выходного дня»
«Маршрут выходного дня»
«Маршрут выходного дня»
Слайд 4Задачи:
Вовлечь родителей в развивающий процесс;
Сблизить родителей;
Совместное времяпрепровождение родителей
и детей
Слайд 16Предновогодний календарь:
Каждый день педагоги размещали информацию о подготовке к Новому году
детей в группе. На выходные предлагали мероприятия для совместной деятельности родителей и детей: посмотреть мультфильм, сделать поделку, научиться вырезать снежинку и т.д.
Слайд 17Трудности:
скользящий график работы родителей, работа по заездам;
финансовые затруднения родителей;
нежелание родителей.
Слайд 18Перспектива:
совместный поход в краеведческий музей;
поход в парк;
посещение горнолыжной
базы;
поездка в Кунгурскую ледяную пещеру;
поездка в театр или цирк.
поездка в Кунгурскую ледяную пещеру;
поездка в театр или цирк.
Слайд 19Подводя итог всему вышесказанному нужно отметить, что социально-педагогическая ценность совместного культурного
досуга семьи заключается в том, что она способствует всестороннему развитию и воспитанию ребенка, охватывая многогранные стороны его жизни; поднимает уровень эмоциональной идентификации на более высокий уровень, способствует возрождению национальных и семейных традиций, совершенствует и развивает нравственные ценности семьи как духовной общности; формирует у дошкольников умения организовывать свое свободное время.
Вывод :
Слайд 20Литература:
Токмакова А.А. «ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ
СВОЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ»
https://www.scienceforum.ru/2015/1059/9494
https://www.scienceforum.ru/2015/1059/9494
