Презентация, доклад Мама - солнышко, я её лучик! (старший дошкольный возраст)

Информация о проектеПроект групповой, информационно-творческий, краткосрочный (с 17.11.2014 г. по 28.11.2014 г.) Участники проекта это воспитатели ДОУ, музыкальный работник, дети

Слайд 1Выполнил: воспитатель МБДОУ д/с №59 комбинированного вида Куксёнок А. В.
Мама-солнышко, я

её лучик!
Выполнил: воспитатель МБДОУ д/с №59 комбинированного вида Куксёнок А. В.Мама-солнышко, я её лучик!

Слайд 2Информация о проекте
Проект групповой,

информационно-творческий, краткосрочный (с 17.11.2014 г. по 28.11.2014 г.)

Участники проекта это воспитатели ДОУ, музыкальный работник, дети старшей группы (5 лет) и их родители.


Информация о проектеПроект групповой,            информационно-творческий,

Слайд 3Актуальность
В ходе проведения мониторинга выяснилось, что дети очень мало знают о

своих самых близких людях – мамах. Некоторые не знают, кем мама работает, чем занимается дома, а чем любит заниматься в свободное время. В наше время, к сожалению, мамы очень мало общаются со своими детьми. Поэтому мы решила дать возможность и детям, и родителям узнать друг друга чуточку лучше и пообщаться вне домашних стен.
АктуальностьВ ходе проведения мониторинга выяснилось, что дети очень мало знают о своих самых близких людях – мамах.

Слайд 4Цель
Сформировать осознанное понимание значимости мамы для каждого ребёнка.


ЦельСформировать осознанное понимание значимости мамы для каждого ребёнка.

Слайд 5Задачи:
для детей:
Формировать уважительное и бережное отношение к маме.
Воспитывать желание помогать маме,

делать ей приятные подарки своими руками.
Развивать творчество и эстетическое восприятие.

для родителей:
Понять значимость семьи в целом и мамы в частности для ребёнка.
Предоставить нужную информацию о маме.

для педагогов (воспитателей):
Расширить информационную базу о маме (профессия, увлечения, обязанности, любимые вещи (блюдо, мультфильм, цвет, время года и т.д.))

Дать представление о празднике – День Матери.

Обогащать словарный запас и лексику детей; развивать память, эмоциональную окраску речи.

Способствовать сближению семьи с детским садом.

для соц.партнёра (музыкальный работник):
Развивать творческие способности с помощью пения и танцев.

Познакомить с песнями о маме и с малым жанром фольклора – колыбельная песня.

Задачи:для детей:Формировать уважительное и бережное отношение к маме.Воспитывать желание помогать маме, делать ей приятные подарки своими руками.Развивать

Слайд 6Ожидаемые результаты:
для детей:
Уметь проявлять уважение и заботу по отношению к маме.
Расширить

знания о маме и уметь составлять краткий рассказ о ней.
для родителей:
Получить эмоциональный подъём от общения с ребёнком.
для педагогов (воспитателей):
Гармонизировать детско–родительские отношения с помощью проведения совместного мероприятия.
Закрепить у ребёнка ранее приобретённые навыки владения ножницами, красками, клеем.
Обогатить словарный запас и лексику ребёнка.
для соц.партнёра (музыкальный работник):
Получение знаний детьми о новых музыкальных жанрах.
Проявление инициативы от детей на разучивание новых песен и танцев.

Ожидаемые результаты:для детей:Уметь проявлять уважение и заботу по отношению к маме.Расширить знания о маме и уметь составлять

Слайд 7Этапы проекта:
Для воспитателя:
а) подготовка справочной литературы по теме;
б) подбор литературного материала

(стихи, рассказы);
в) подборка дидактического материала;
г) подготовка сценария для проведения досуга.
Для родителей:
а) провести с ребёнком беседу о профессии мамы;
б) дать возможность ребёнку оказать посильную помощь в домашних делах.
Для соц.партнёра:
а) подборка музыкального материала по данной теме;
б) совместная с воспитателями разработка сценария для проведения досуга.

1 этап-предварительная работа.

Этапы проекта:Для воспитателя:а) подготовка справочной литературы по теме;б) подбор литературного материала (стихи, рассказы);в) подборка дидактического материала;г) подготовка

Слайд 82 этап-основная работа.
Реализация проекта «Мама – солнышко, я её лучик!» проходила

через все образовательные области как в непосредственно-образовательной деятельности, так и в ходе режимных моментов, через анализ ситуаций, слушание музыкальных произведений, через самостоятельную деятельность детей. Были нарисованы портреты мам и наряды для них, приготовлено угощение и конечно же подарок – аппликация «Мама! Я тебя люблю!»
2 этап-основная работа.Реализация проекта «Мама – солнышко, я её лучик!» проходила через все образовательные области как в

Слайд 93 этап-заключительная работа.
На данном этапе не всё было выполнено как планировалось

изначально. К сожалению, не удалось провести итоговое мероприятие в виде досуга, в связи с карантином по ветряной оспе, но состоялась выставка детских работ, была выпущена стенгазета и конечно подарены подарки.

Мама! Я тебя люблю!

3 этап-заключительная работа.На данном этапе не всё было выполнено как планировалось изначально. К сожалению, не удалось провести

Слайд 10Результаты проектной деятельности:
Атмосфера в группе у детей между собой, да и

между родителями и воспитателями заметно потеплела. Совместно изготовленную газету ко Дню Матери, со стихами собственного сочинения, все приняли на УРА! Многие родители с радостью откликнулись на предложение совместной работы с ребёнком по изготовлению его портфолио. Много вкусностей нам принёс и конкурс «Мама – искусница». А какую бурю восторга и эмоций вызвали подарки и не передать.
Считаю, что в целом с поставленными задачами мы справились. Взаимоотношения между всеми участниками проекта стали более доверительными, родители с удовольствием консультируются с педагогами, а дети рассказывают, как вместе с мамой готовят ужин, как помогают по хозяйству и весело играют с папой, а значит той цели, которую мы перед собой ставили, мы достигли!

Результаты проектной деятельности: Атмосфера в группе у детей между собой, да и между родителями и воспитателями заметно

Слайд 11Мама - парикмахер
Мамины помощники!
Готовим маме ужин

Мама - парикмахерМамины помощники!Готовим маме ужин

Слайд 12Используемая литература:
Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная

программа дошкольного образования «От рождения до школы». М.: Мозаика- Синтез, 2010.
Тимофеева Л.Л., Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Планирование образовательной деятельности в ДОО. Старшая группа. – М.: Центр педагогического образования, 2014.
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.- М.: Просвещение.
Краснощекова Н.В. Сюжетно - ролевые игры для детей дошкольного возраста.- Ростов- на- Дону: Феникс,2012.
Сахипова З.Г. Читаем детям.- Ленинград: Просвещение, 1987.
О маме. Стихи и рассказы.- М.: Детская литература,1988.
http://www.ymbaby.ru/game-iscusstvo/item/324-games-after-five.html
http://stranamasterov.ru/blog/14704/teaser?page=1
Используемая литература:Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до

Слайд 13Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть